2.优质课观摩心得。
通过这次**观摩课，使我获得一次学习、提高自我的时机。在这两天的学习里，真是让我大饱耳福，受益匪浅。在这里谈自己的一点听课体会，只能说是我个人的一些浅显的看法，因为从教十多年，自己如同井底之蛙，没能感受到外面精彩的世界，通过观摩这次省级**优质课自己算是开了眼界。
这次优质课，每位教师课的设计、授课风格各具特色、独具魅力，各有各的亮点，都有值得学习与**的地方。
一、教师根本的**根本功扎实。
作为一名**教师我们要不断地提高自己的业务水平，练就一身扎实全面的根本功，**教学中，我们始终以**为本，学生为主体，老师为引导者，但俗话说得好说十句不如唱一句、弹一句，所以在引导学生体会、感知、理解、表现**时，老师或多或少的根本功很自然地展示出来，根本功的展示水平直接影响学生对**的理解，所以我们的老师自身展示，除了给学生带来美的享受之外，还会激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，更能感染学生。这次优质课中，老师们都多多少少呈现了自1
身的根本功，并且水平很高，很自然，让人感觉到环节安排上恰到好处，起到了画龙点睛、锦上添花的作用。教师充满激情的讲述和演奏，展示的惟妙惟肖，集中了学生的注意力，感染打动了每一位学生的情感。他们的展示在课堂教学中取得了好的效应，但并不是说具备一定的根本功就可以使**课变成我们的展示课，我们要掌握好一个“度“，并非一节课都在展示，在展示时，我们还要注意扬长避短，要把的一面最充分地、最完美地、巧妙地、自然地、恰当地融入到适合的环节中去展示，从而激发学生，感染学生，以提高课堂效率。
二、教学方式有了创新。
所有的**老师一定都盼望能够让孩子欢乐地上好**课，但要想让孩子能在欢乐中学习，首先就需要教师摆脱灌输式的教学方式。学生不是鸭子，我们不是要单纯的把知识填给学生，以为那样学生就学会了、就掌握了。而是要想方法让学生主动地去学习知识，掌握知识，成为学习活动的主体。
这次优质课教学中，所有的参赛老师都改变了以往的教学模式，不再是老师一句一句的教，学生一句一句的学唱，他们都在通过创设情境、编排游戏、开展竞赛等，为学生提供参与各种**实践的时机，充分调动学生学***的积极性，使学生自主学习、合作学习并主动去**。
三、灵活运用多**进行教学。
这次**优质课中，参赛教师充分发挥了多**技术在**课堂教学中的重要作用，更注重实效性，多**的运用得恰到好处，起到画龙点睛的作用。
四、教师的肢体语言对学生起着潜移默化的作用。
**课上教师的肢体语言是不可少的。在教唱一首歌或是观赏一部作品的过程中，教师都不可防止地需要用一些手势或身体的动作来传达作品的情感，以便学生更直观更深刻地理解作品。倘若**课上教师只说不动，那么这样的**课就可能显得死气沉沉，失去**课本身必须具备的特点。
当然，肢体动作的运用一定要得当，若是过于夸张或不够准确，就会导致喧宾夺主甚至适得其反，达不到预期的目的。
通过听课，每一位优秀老师的课都为我的“桶”注入了新奇的“水”。当然，在这些老师的做课中也有一些瑕疵，它也折射出我上课中的缺乏，我深知，要做一名优秀的**教师，自身素养一定要提高。它不仅包括扎实的根本功，还包括个人的文化素养，驾驭课堂的能力，课堂的应变能力等。
一节成功的**课，不仅仅是指教师唱得好或跳得好，而是教师怎样感染带动学生，让学生在课堂上真正地体验到**的美感。通过这次观摩，真的让我受益3
匪浅，今后我将继续学习新颖的教学方式，以**知识技能为根底，让学生真正从**中受益。
3.优质课观摩心得。
在我们新教师开亮相课之前，我们观摩了王老师的一堂公开课，受益匪浅。
首先，导入局部以一组排比句开始，然后让学生回忆童年生活中有哪些难忘的、有趣的事，并让他们表达出来，此导入语文味较浓，并自然地过渡到了作者的“依依往事”，引入课文《往事依依》。
其次，整体感知局部，以设计“于漪少年生活小档案”为主，很有新意，并且对于课文整体内容的把握是很有效的。
再次，品读课文时充分呈现了学生学习的自主性，让学生选择最喜爱的词语进行品读，并且王老师还先出示了完整的范例，这对于学生品味语言时的方法指导也是很直观、很有效的。
最后的拓展延伸，让学生感悟名人有关文学的往事，以及自己曾经被文学感染的经历与体验，并且设计了“假设于漪老师来到这里，她会送给大家什么话”。这样的拓展，紧扣文本，语文性也得到了突显，充分呈现了常外的教学风格。
此外，王老师教态亲切自然，板书字迹清楚娟秀，整4
堂课给我们新老师起到了一个很好的榜样作用，包括其中的一些细节都十分值得我们学习。
4.优质课观摩心得。
今天上午在长安二中听了三节班会观摩课，感受颇深。总体感觉课前预备充分，学生参与面较广，以学生为主持，以活动为载体，整个课堂都把自主权交给了学生，开头创设情景有激情，过程中各个环节衔接紧凑，主题突出，中心明确，选材典型，富有较强的教育意义。总结起来有以下几点：
一、选材典型，构思巧妙。
初中王欣老师的主题是《感恩亲情与爱同行》。现在家庭的孩子少，独生子女也占相当一局部，小孩从小娇生惯养，在家中是父母、爷爷、奶奶的心肝，饭来张口，衣来伸手，认为父母为自己做的一切都是应该的。普遍存在从小只知享受，习惯于别人为我做事，而不知孝敬父母，不懂得回报别人和感恩。
所以，主题队会选择这样一个主题，教育学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。有针对性，贴近学生生活，贴近学生实际。
长安一小张晓健老师的`“梦想是帆迎风启航”，是一节以小学毕业班励志教育的班会。
长安二中尤默老师的“中学生与号码，从内容来5
看，他所**的问题是我们大家比较敏感而又熟悉的问题，中学生应该不应该使用号码。
他利用了学生辩论的方式，是学生对使用号码。
的利和弊通过正反两方的辩论，阐述得清清晰楚，最后教师做总结的时候指出，是不是用号码。
怎样使用号码。
要学生自己思考决定。同学们一致反响很好。事实上参加听课的老师也是受益匪浅。
二、引经据典，熏陶思想。
感恩亲情与爱同行》，以歌曲“感恩的心”开始，通过是否给父母过过生日，与父母的愉快的一件事，与父母不愉快的一件事等，过名句“谁言寸草心，报德三春辉”；通过小组讨论“怎样用实际行动报答父母”；诗朗诵《感谢一切使你成长的人》；谁知道父母的生日，以及是否给父母买过生日礼物？；以实际行动以决心来感恩等一系列不同形式的活动，使学生受到潜移默化的思想感染，懂得“受人滴水之恩，当以涌泉相报”、常怀感恩之心才能欢乐的道理，以宽大的胸怀对待身边每一个人、每一件事，任何人任何事都能推动自己的成长，感谢一切使你成长的人。
三、自主实践，展示才华。
预备一节班队会课，围绕主题要搜集许多的资料，在搜集资料的过程中学生要翻阅大量相关书籍，还要归纳，概括，提炼成自己需要的内容，这个过程就是一个自主探6
究学习的过程，这是丰富学生课外阅读知识的过程，又是激发学生阅读课外书的兴趣的一种手段。
一堂课由学生主持会议，由学生参与各种活动，通过诗朗诵、小组讨论、体验活动，制作卡片等学生喜闻乐见的形式，锻炼了学生的胆魄，增强学生的自信心，培养学生的演讲和口语交际能力，发挥了学生的特长，提高各种表演的技能，提高学生的责任意识，思想内容教育学生，感染学生，熏陶学生，无一不提高学生的综合素养，是学生展现自己的舞台。
班会课要能够真正为学生服务，要能真正上到孩子们的心里，要能让孩子们在班会课中成长。
优质课观摩心得体会
今天我参加学习了县教研室组织的 小学语文课堂大比武 活动，聆听了不同老师不同年级的授课课程，可以说收获颇多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。一 注重汉字书写的指导。新课标要求 写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能。本次讲课的申冰心教师就采用了田字格示范写形式，老师进行书写...
观摩优质课心得体会
数学教师培训心得体会。聂店小学赵丽梅。这一学期里，我参加了山西省教育学会主办的小学精品课堂教学研讨会，听取了刘松老师和刘延革老师的精品课，还有精彩的讲座。我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化 艺术化。通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，...
幼师优质课观摩心得体会
幼师优质课观摩心得体会 精选5篇 幼师优质课观摩心得体会1 一 亲切的教学风格。四位授课教师有一个共同的特点，就是教师们都深知爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以它独特的魅力吸引着无数的儿童，能在游戏中学习知识，即贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野，并且四位教师们在授课的过程中都能尽可能的...