善”济渎路学校的生命之魂，是学校育人的核心价值理念。
知善，向善，乐善。知善即知晓善理，向善即心向善行，乐善即乐于向善。知善即为知晓善理，全校师生应知道什么是善、为什么要善，向善就是努力做好事，做好事就是，做好每一件事；乐善就是做善事、善做事，养成“向善”的习惯，培养“乐善”的情感。
知善方能为善，向善才能行善，乐善终能成德。
善学，善思，善行。善学就是好学、会学、努力学到最好；善思就是边学习边思考，理解所学之要义；善行就是学以致用，学用结合。善学者师逸而功倍，善思者举一而反三，善行者才高而德广。
道德经》有文：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
”《礼记》亦曰：“夫水者，君子比德焉。”《大学》开篇便讲：
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”济渎乃奇异之水，独流如海，遍予无私，为泉为井，不滥不竭，遇黄河而自清，有百利而无害，似君子之德操，首先贤之推崇。其拼搏、奉献、包容、求真精神，体现了水的全部高尚品质，实乃至善之水。
学校以“济渎”为名，其必应传。
承和发扬嫉妒之核心精神，以“善”为安身立身之灵魂。
作为济渎路的学生，我们更应该传承“善”的文化，做一个善人！
“认星争优,争当美德少年”心得体会
认星争优，争当美德少年 心得体会。二 5 班李毅涵。美德少年，就是美与徳的结合。美德里包括礼貌 忠诚 明智 节制 勇气 正义 慷慨 怜悯 仁慈 感激 谦虚 单纯 宽容 纯洁 温和 真诚 幽默 爱情 勤奋，它们就是美德的象征。对于我们小学生来说 美德就是一种修养，美德就是一种内在的品质。但是我们要知道...
“认星争优 做美德少年”活动总结
2013 2014学年度第一学期。岳实庄小学 认星争优做美德少年 活动总结。为贯彻落省市区文明办 关于开展 认星争优 做美德少年 活动的指导意见 我校有组织 有计划 有步骤地开展了 认星争优 做美德少年 活动。教导处以 争做校园之星 为主题开展了丰富的活动，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，...
“认星争优 争做美德少年”活动方案
四 评选时间方法步骤及程序。认星争优 做美德少年 活动分 认星 创星 争优 三个环节，重在学生自主选择星级目标 确定努力方向，重在人人参与，重在活动普及，不搞班级选拔和学生竞争性评选。1 认星。2012年9月，每学期开学初，由学生根据自身实际，对照 星级标准 自愿提出自己的争星目标，可认领多颗星，并...