心得体会。
本来应该在暑假进行的教师培训，由于各种原因拖到了10月份。暑假的时候，心心念念着教师培训，现在也终于要告一个段落了。而这不意味着结束，而是另一个意义上的开始。
在培训学习完所有的课程之后，我们应该反思以及思考如何使我们的学生更有兴趣更有热情的自主投入到学习中。华南师范大学教师远程培训，给我们提供了一个很好的学习提高平台，感谢我们的教育部门为我们搭建了这样一个平台。通过这次学习，我在教育教学思想上有了新的觉悟以及认识，确实受益匪浅。
本次培训把教师培训改革放在了首位，让我们深深意识到教育改革要不断适应时代发展的重要性。紧接着是课程2教师专业发展，着重对中小学教师专业标准进行了深度讲解。教师专业标准的基本理念是，师德为先，学生为本，能力为重，终身学习。
我认为，教师职业道德是教育事业中的重中之重。教师应关爱学生，走进学生的心灵，感知他们心中所想，成为他们真正的朋友，才能提高教学质量。 “亲其师，才能“信其道”，在爱学生的前提下，我们还应该尊重学生的人格。
苏霍姆林斯基曾说过：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育，”没有爱的教育只会是一片空白，是永远也不会成功的。因此，我们更应该把关爱学生与尊重学生结合起来，哪怕是所谓的“差生”“后进生”，我们也应该平等相待，甚至付出更多的关怀，我们教师还应该不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
课程3是班级管理及学生辅导，这一课程的学习，让我收获良多。初为人师的我，对教师这一职业有些彷徨，特别是担任班主任这一工作之后，越发感觉到不知所措，不知该从**做起，带着这些拥有着不同性格的孩子，让我感觉到自己的心分成了几十份，每天除了想着怎样教授他们知识，还要心系着他们的生活及心理变化。班级内有不同种类的孩子，有调皮的、散漫的、家庭离异的、住校的、自理能力差的学生。
渐渐的我就是抱着尽力而为的态度来从事我的工作，觉得只要我凡事都尽力了就不会留下遗憾了。学习了这一课程后，我才知道在处理很多班级事务时，不仅要讲究方法还要讲究策略。我们还年轻，拥有朝气和旺盛的精气神，就应该在这个时期让自己保持最佳状态，给自己树立更高的切合实际的目标，然后调整好自己全力以赴的去追求最完美。
课程4是信息技术条件下的课堂教学技能。21世纪是信息时代，信息技术已经影响我们整个社会。现代信息技术不仅改变着我们的学习、工作和生活，而且改变着我们的教学。
走进信息化时代，学校的教育目标要注重培养学习者运用新技术解决问题的能力，这个能力是一个人在剧变时代生存发展的护生符，是行走于世的通行证。只有深刻认识信息技术教育的重要作用，站在信息社会到来的战略高度，才能搞好以计算机为核心的信息技术的在教育教学领域中的作用。作为一名青年教师，我觉得在信息技术的学习上比老教师占据了更多的优势。
因为，我们更应该担负起对学生学习的责任，紧跟时代发展的脚步，学习更高技术的课堂教学技能，更好的为我们的学生创造一个愉悦自主的学习氛围。
通过学习，让我茅塞顿开。深深感悟到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。
通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
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