2011版）九年义务教育《**课程标准》学习心得。
近日，在参加了河师大的教师研修网络课程中，我又一次认真学习了《**课程标准》，通过本次学习，我受益匪浅，感触颇深，对新版的**课程有了更深刻认识和理解，现将本次的学习心得汇报如下：
**课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，在**课程中，**用其独特的艺术魅力，使学生在审美体验，陶治情操，启迪智慧；开发学生的创造力，传承民族**文化等方面有所提升。
在**课程艺术作品和**活动中，皆注入了不同文化身份的创作者、表演者、参与者的思想情感和文化主张，体现了不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神，具有鲜明而深刻的人文性。**课程以美育人，通过**教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生的素质。
新课程教学主要通过聆听、演唱、**、综合性艺术表演和**编创等多种实践形式为学生参与**实践活动，使学生对**有直接经验和丰富的情感体验，为掌握**相关知识和技能、领悟**内涵、提高**素养打下良好的基础。
新课程目标总目标是：“学生通过**课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，**、发现、领略**的艺术魅力，培养学生对**的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。学习并掌握必要的**基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展**听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力，形成基本的**素养。
丰富情感体验，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度。”强调“双基”学习的重要性，注重对学生听觉能力、欣赏能力、表现能力和创造能力的培养。
在新课程内容把“感受与鉴赏”修改为“感受与欣赏”，“创造”改为“编创”，更加适合了孩子们的身心特点，降低了本领域的标准要求，更加注重了中国民族**的教学。
**教学过程中教师不但要处理好传授知识与培养能力的关系，更要注重培养学生独立性性和自主性，引导学生质疑、调查、**，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的富有个性的过程。
通过学习《新版**课程标准》使我认识感受到要让课堂真正回归**。在教学中，我们要以新课标为指导和帮助，教学重点的突破，教学难点的解决，如何科学评价鼓励学生，如何把学生的学习积极性充分的调动起来，如何让学生享受情感审美，如何要学生喜爱**课，这些都需要我们教师在教学工作不断地去学习，认真研究教法，提高我们的专业基本功，以**为本，以学生为本，全面实施课程价值和课程目标。
我相信，在新课程标准的指引下，我一定会让自己具有丰厚的文化底蕴，使自己的课堂充满诗情画意，充满浓浓的**馨香！使自己的课堂开出一朵朵绚丽多彩的**之花！
课程标准心得体会
学习 小学数学新课程标准 心得体会。通过对小学数学新课程标准的学习，就改变学生的学习方式作如下几方面的思考 数学教学是数学活动的教学，是师生之间 学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者 引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要...
课程标准心得体会
国家义务教育数学课程标准心得体会。这次网上培训让我全面完整地学习了新课标，课程标准共分四部分 前言 课程目标 课程内容 实施建议。最重要的变化是由原来的重视双基教育到落实学生的四基教育，在教学过程中不但要学生掌握数学基础知识 训练数学基本技能，还要学生领悟数学思想 积累数学基本活动经验。我认为，课程...
新课程标准心得体会
三 在教学中要建立多元化和多样性的评价体系和多样性的评价体系。在新课标中明确提出在教学中要建立多元化和多样性的评价体系，鼓励学生 同伴 教师以及家长共同关注和参与评价实现评价主体的多元化。形成性评价是教学过程的重要组成部分。新课程标准提倡形成性评价与终结性评价相结合，既关注结果，又关注过程，以形成性...