班主任如何对学生进行德育教育心得体会

发布 2024-01-13 05:15:18 阅读 5835

作者:兰新香。

**:《语文周报·高中教研版》2013年第07期。

我们大家都知道,中国是一个有着悠久历史的文明古国,而中国的道德教育不断地影响着每一代人。随着时代的变化和多种科学元素的加入,道德教育也在不断地发展。因此,学生在接受道德教育的方式方法上也在不断地更新。

我认为对学生进行德育教育应从这几方面入手。

首先,我认为班主任要明白新时期班级工作面临的问题:我们知道教育与社会同步发展,时代所发生的一切都以某种方式在校园中呈现出来。因此,班级工作必须把握时代特征,明晓新时期新课程带来的变化,清醒认识并积极应对面临的挑战;按照新课程的理念,大力推进素质教育,为国家和社会培养具有高度科学文化素养和人文素养的人才。

其次,明确班主任的工作职责:

一、班主任是德育教育主导者。

大家知道德育教育工作,是班主任工作的基本内容,也是班主任工作的重要保证。班主任与学生接触的时间最多,学生也喜欢与班主任进行沟通,因此,班主任的一言一行会直接影响学生的言行的。这就有利于班主任进行德育教育,班主任必须抓住这有利时机,大力地宣传好的德育典范来熏陶我们的学生。

所以班主任要用崇高的品德来教育我们的学生。

二、强化学生思想道德教育。

在学校生活中,学生的道德教育不是一天两天就能形成的。它需要对学生进行强化教育。因为我们的学生正处于发展时期,也正处于思想逐步成型的基础教育时期。

在这个时期,他们心理多变,情绪不稳,思想活跃,既容易接受良好思想道德的教育,也容易受到不良思想和丑恶现象的侵蚀和危害。因此,无论家庭、学校还是社会,都要针对青少年成长不同阶段的不同特点,采取多种多样、易于为青少年接受和理解的方式方法,把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来,把个人成才同国家前途、社会需要结合起来,把思想道德教育同历史教育和形势教育结合起来,使广大青少年感同身受,在家庭、学校、社会的良好教育环境中,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

班主任如何对学生进行德育教育心得体会

作者 兰新香。语文周报 高中教研版 2013年第07期。我们大家都知道,中国是一个有着悠久历史的文明古国,而中国的道德教育不断地影响着每一代人。随着时代的变化和多种科学元素的加入,道德教育也在不断地发展。因此,学生在接受道德教育的方式方法上也在不断地更新。我认为对学生进行德育教育应从这几方面入手。首...

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