象贤中学是广州市番禺区一所办学历史悠久、教育质量高、社会声誉好的高级中学。在学校何校长以及学校部分行政领导的带领下，在8月6日至10日，我们对象贤中学进行了三元整合导学模式的学习、经验交流。在烈日炎炎的暑假，我们顶着酷暑，每天准时到象贤中学高**观课，参加他们备课组活动，5天下来，收获良多，感触很深，在教育教学上，对我有很大的启发作用。
首先，在教学方面。我总共听课10节（ 5节语文课，2节政治，2节历史，1节英语）。该校老师统一使用导学案，统一备课，教师在上课的过程中，能很好地调动学生的主动性，教师进行启发式指导。
虽然是高三复习课，但是我们要学习的“20分钟课堂的教学模式”、“小组讨论模式”、“以导促学模式”、“两段六步教学流程”都能从个别课堂看出他们的效果。以上四大核心方面，在接下来我校的创新班教学中，应该逐步学习实践实施。在观课的过程中，发现无论是重点班还是普通班，学生的学习热情高，小组讨论的时候，学生主动积极举手发言，没有那种害羞忸怩的样子。
这一点是我们学校所没有的，应该思考怎样培养我校学生做到这样。
其次，该校教室布置情况，高考励志标语、座位安排采用小组形式、甚至是学生的衣着方面（统一校服）都可以看出有一种大家庭的感觉。让学生在愉悦的环境中学习，有家的温馨感。
第三，对于学生的管理方面，该校充分发挥学生的自主能动性，培养学生的自主性。这一点也是我们学校应该重点学习的地方。同时，该校注重学生的综合发展，开设体育课、心理课、研究性学习等高考不考查科目，让学生适当的放松、减压，有好的身体才会有好的学习成绩。
以上是我5天学习主要的心得体会，象贤中学的优秀经验，我一定会好好借鉴，用于高一创新班的教学中，克服各种困难，不断提高自己的教学水平，不断提高创新班的成绩，争取3年后的高考硕果累累。
郑国清。2024年8月10日。
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