让孩子在蓝空下“翱翔”
——参加经实小班级文化育人研讨会的心得体会。
20xx年10月15日下午参加学校组织的以“班级管理渗品格，春风化雨润无声”为主题的班级文化育人研讨会。听了梁老师、郭老师、陈老师等老师的讲解、分享与发言，收获颇多！
我是一个典型的理科生，来到小学，不管是教学还是班主任工作一点经验都没有，我只有自己摸着石头过河，多像有经验的老师学习。看到几位老师带着班级的孩子们做的很多事情，一幅幅**，特别是有一幅“十月小寿星”的**，让我沉思了。发现自己有很多做的不好的地方。
一、没有从孩子的角度去考虑一些事情。
很多时候，我对孩子要求比较严格，也许是因为我有两个班的孩子，课也较多，自己没有安排好时间，就淹没在繁琐的事情中，自己就没有静下心来，好好的去思考孩子们真正想要什么，甚至有时都忘记了他们还是一个个岁的孩子。总是要求孩子做什么、不做什么，总是干瘪瘪的，一点趣味也没有。也许我要改变我的方式，要从孩子的心理出发考虑，改变讲话、讲要求的方式。
尽量让孩子在有趣的活动、故事中去领悟道理。二、朝会课没有序列化。
看到梁老师的“朝会序列来指导，品格教育在其中”。我就想到自己在上朝会课的情景，很多时候的朝会课，都在处理繁琐的班级事务，尽是在要求孩子怎么做，批评没有做好的。没有做到让朝会课序列化，让朝会课变得有意义起来。
三、有趣。
也许是因为我是一个理科生，讲话总是条款式的，一点趣味也没有，很没有情趣。孩子们也许会觉得这个老师好没意思啊。想想自己也的确没情趣。
也就导致没有组织一些有趣的活动让孩子们参与。比如我平常几乎不会给孩子们拍照，感觉自己就像没有照相的习惯一样。仔细想想，其实我和孩子们也有很多精彩、感动的画面，可我却没有意识把它留下来。
如果把这些画面留下来，利用班队会和孩子们一起回忆以前的时光，即可以增进和孩子们的感情，又有一定的凝聚力！我应该多想想一些有趣的活动，让孩子们参与，让孩子们活泼懂事起来！
通过此次的班级文化育人研讨会，让我收获了很多，也想了很多，我会继续。
努力，向其他老师多学习，把自己也变得有“情趣”起来，让孩子们感觉到我的改变，把我的“快乐彩虹之家”弄得越来越好！
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