初中英语局域研讨心得体会

发布 2024-01-02 16:05:04 阅读 6074

白堡中学局域研讨心得体会。

2024年4月3日上午,怀着一颗求知的心和学校相关老师及徐校长参加白堡中学课堂教学局域研讨。有来自于八个不同学校的老师,我们基本都怀着同样的心情和共同的目的,期望可以通过参加本次研讨会了解到新的教学指导思想,学习到有效合理的教学方法,以及学习一些杰出英语教师的教学风格以及他们的教学经验等等。

在整个上午的研讨会中,我们听了人教版新目标八年级下册unit5 sectionb部分水洛中学王娟老师及白堡中学柳瑞瑞老师的新授课,最后研讨交流、总结点评。听课时我认真记录,深刻反思,学习他们的长处补己之短。听完后我积极参与研讨交流,认真听取其他老师对每节课的点评,认真反思自己上课时的不足和漏洞,尤其是王老师的阅读课很值得我学习。

半天的学习让我受益匪浅。各位讲课老师自身独特的个人魅力、严谨周密的上课思路、合理充分的教学设计、精心有效的文本整合、优美娴熟的教学语言以及课堂上融洽的教学氛围、默契的师生交流、学生积极的反应、良好的教学效果等等都把我深深折服。从上课教师身上、从评课教师身上,我学到了很多。

我真切地感受到本次研讨会热烈积极的气氛,真是不虚此行。

最后我把学习到的一些教学经验或者说优秀的教学思想、好的教学方法总结一下。首先,在每一堂课上课之前,一定要进行充分备课。要认真钻研教材,吃透文本,并根据故事情境来对文本、对课本进行总体整合。

第二,单词的教授也应该在一定情境中。情景的设置对于单词记忆有非常大的帮助。第三,教学设计要按照学生学习的规律进行安排,要突出重难点,并在课堂上对重难点进行充分训练。

第四,每节课都要训练到学生的听说读写各项技能。读和写不能忽视。在“读”中,要给学生足够的思考空间,让学生真正自主地学习;“写”时充分刺激学生的自我想象力,锻炼学生的思维能力。

在课堂上,老师要对学生的写作进行及时的评价和反馈。老师不能代替学生去学习,而应引导、启发学生学习。在教学中怎样引导学生去寻找去发现文本里有用的信息才是老师应该真正思考的问题。

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