响水县2024年小学数学教师培训班作业。
三年级教材疏通体会。
响水县运河中心小学：王声红学号：sx2012415
今天实小罗昊明主任给我们作了三年级数学的教材疏通，收获很大，现将自己的体会小结如下：
培训中，罗主任认真耐心地讲解、分析教材，谈了看法、说了感受，交流了教法等等，他结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对全年级教材进行精辟的阐述。
三年级属中年级段，其架构主要有四部分：第一部分是数与代数领域；第二部分是空间与图形领域；第三部分是统计与概率领域；第四部分是实践活动。他详细讲了各单元的教学内容、重点、难点以及突破的方法，并结合各单元的例题及实践活动作了详细说明，提出了很好的教学建议。
在操作活动中让学生理解笔算除法的算理和算法。笔算除法的教学应在学习时多让学生通过用实物分一分，从中了解笔算除法的算理及计算方法。如：
24÷2=，让学生把准备好的吸管分一分，说一说你是怎样算的？也就是先算哪一位上的数？通过一道题的实践是不够的，还要再次多摆1--2道并说出计算方法。
由于书上没有任何的计算法则，但在教学时教师还是应把方法板书。
在小学数学教学中，概念、法则、规律等，既是重点，又是难点，这些知识具有一定的抽象性，给学生形成新的认知结构带来困难。如果采用课件动态图象演示，在动中引路，动态地显示事物演变的过程，把整个过程展现在学生面前。这样，不仅能把高度抽象的知识直观地演示出来，而且其动态的演示有助于学生理解概念的本质属性。
例如：在《平移和旋转》中，利用计算机生动直观，变静为动，**并茂放大细节，多层次，多角度地展现教学内容，在创设情境中用计算机演示转动的风车，对称的蝴蝶不停地在挥舞着翅膀，小船平移的运动，实现教学的优化，由多**演示，旋转后的图形及平移和旋转的区别，通过风车转动动态，清晰地旋转过程，学生轻轻松松地掌握了平移、旋转图形，这样的教学，使学生兴起盎然。
以上是我在学习中的一些体会。我想今后我应该这样教：“生活经验—(解决)—数学问题—(获得)—数学知识—(解决)—实际问题”。
我将带着新课改的理念积极的投入到工作中去，并把数学知识运用于实践，使数学教学更贴近学生的生活，使学习变得有趣、生动、易懂。
新编三年级教材心得体会
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教材分析心得体会
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教材分析心得体会
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