一切问题归根结底是人的问题,主要是领导层次的问题,什么样的将带什么样的兵,什么样的兵打什么样的仗。从‘人治’到‘法治’,讲起来容易做起来难,面对于重大触及切身利益的问题,当兵的可以勉强从容的接受,因其无非是多付出些体力和精力而已,却极有可能换得更好一些的收入回报,他们的欲望不大;而领导层则不然,由于个人能力、个人资历、个人欲望、小团体势力及说不清道不明的隐晦之由等,往往成为改革中最大的阻力,历史上任何的改革皆是如此!这就要求企业改革领导小组,下壮士断腕之决心、坚定顽强、拿出非常人的勇气来,斌公行事,扬正气抑邪气;理顺管控层次,找准管控办法,严格以理服人,以法度办事,执法不诛心。
诛心实为人治,收效快定埋下祸根,对法治危害最大。
公司高层西北坡之行主旨,概而言之就是从公司存在的问题入手,定调子、定制度、改革体制、转变作风、治顽疾、抓机遇、强化队伍建设,以理顺我们的眼下工作,以实现我们的中远期战略目标,可谓任重而道远。结合《个人作风整顿30条》,认真开展批评和自我批评,从思想上剖析自己,梳理经年形成的陋习,有则改之无则加勉,照照镜子洗洗澡,以求轻装上阵,为我们中南明天的辉煌尽绵薄之力。作为一名来公司不久的员工,尚不及对公司有较周全的。
深解,仅结合所了解的项目环境及运作状况,对自己进行深刻反思,知无不言言无不尽,本着惩前毖后治病救人之心态,不求有功,但求能拨开薄雾对项目、对公司有些许裨益。东营奥体公园项目,以园林绿化为主,其他专业配套为辅,分项分部琐碎繁杂,时间紧迫,反季节施工环节多,工序逻辑及区域合理划分控制难度还是比较大的。如何抓住有利时机统筹规划,如何把握各专业、各分包商之间的交叉作业协调,对项目管控层提出很高的要求,弄得好项目很好做;否则,各方搅在一起再加上气候条件的限制,一个本来很普通的项目也会被人为的弄得困难重重,总包分包成本都将大大增加,企业外部形象受损。
xx年底组建至今近一年,项目管理层中途变更,管理思路的持续性受到影响,项目总体部署欠缺,纲不举目何以张?加之专业间、总分包间大局意识差,导致项目推进均衡性受限,阶段性停滞时有。
发生,尤其是在此情况下,推诿扯皮萎靡之风更是项目管理的忌讳。
团结是取得胜利的保障,团结了执行力自然就有了,执行力有了领导力自然就体现了;团结了沟通更有效,各方就能够相互信任相互补缺,即使偶尔的不理解也能得到谅解,而不是遭闷棍。
一个项目一定要扬正气,正气不扬则邪气日长。我们这些临时组建的团队,优秀者有之,拙劣者不乏,大部分是普。
通人。扬正气则普通人趋于优,邪气长则普通人趋于劣。没有严格的组织纪律的队伍,只能称之为一群人,是没有战斗力的。
加强纪律建设,是良好战斗力的前提;谦虚谨慎严肃活泼,良好工作氛围是提高战斗力的基础。在我们这种长期野外作业的环境下,人的主观能力往往在关键时刻起决定作用,远远超过客观的物质能力。前提和基础就是人的主观能力的催化剂。
我辈理应自觉遵守纪律,加强自我约束,做好普通一兵,继而做好项目层带头作用。
鼓励学习,引导学习。学习的内容有别、层次有异,学习的状态统一。我们的年轻人,首先是做事的技能,管理在其次,稳得下心神,扎扎实实的打牢基础,秉性修持就在勤恳的学习之际潜移默化,组织纪律也在修持中烙在脑中。
加强与项目部人员、劳务分包人员及项目相关人员沟通交流,注重交流技巧,放低身段,能忍辱方能负重。项目整体的看似紧张实是頽萎状态,影响着所有的专业及劳务公司的状态。市政事业部所辖之劳务队,初期,凭初生之犊之气上蹦下跳确实也做了些事情,渐渐地自认为已深谙此道,自主性强烈**,严然以主人的身份把控了环路项目的走势,加之项目大环境如斯,些许事情致使我部人员有苦难言,思想波动是不言而喻的。
此次的学习整改活动,使我们看到了公司高层励精图治之决心,唯有从自身出发,深刻反省自己,戒骄戒躁,克己。
之短,习人之长,从容应对所面临的困难,但求能知之而后勇,发愤图强。
企业改革心得体会
一切问题归根结底是人的问题,主若是领导层次的问题,什么样的将带什么样的兵,什么样的兵打什么样的仗。从 人治 到 法治 讲起来容易做起来难,面关于重大触及切身利益的问题,从戎的能够勉强从容的同意,因其无非是多付出些体力和精力罢了,却极有可能换得更好一些的收入回报,他们的欲望不大 而领导层那么不然,由于...
改革心得体会
教育教学教学改革学习。心得体会。新学期,全市至上而下掀起了一场轰轰烈烈的教育教学改革的热潮,我校组织全体干部教师学习了 肥城市整体推进教育教学改革实施方案 和 肥城市整体推进教育教学改革学习资料选编 我深受感染和启发,我在今后的教学中,要结合自身与学校实际,学其精髓,把握内涵,深刻领会,提高课堂效益...
课程改革心得体会
听安教授关于课程和课堂改革的心得体会。通过听安教授关于课程和课堂改革,重新对新课程改革有新的认识。课改包含二个内容 一是改课程,二改课堂。关于课程和课堂改革的主要任务,究竟要改什么?首先,要改革旧的教育观念,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。先进的教育观念要通过先进的教育方式体现...