教师工作反思。
高二年级部李小丽。
教师育人，身正为范。在工作中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。
教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名高中教师，当然更应该做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
然而，回顾历程，却又发现工作中存在许多不足，特归纳如下：
一、在教学工作中。
1.在执行新课标的过程中，对教材每个部分的具体要求和有效实施的教法缺乏细致深入的研究。
2.“自主合作、**”的学习方式尚未在教学中一以贯之。
3.课堂教学的构思、环节、组织、和内容有待进一步优化。
4.激发学生学习兴趣和挖掘学习潜力还做得不够好。
5.需要更加深入有效地做好后进生的转化工作。
没有反思的教学是故步自封的教学，勤于反思会造出的胚芽。勤于反思会创造出不停上进的车轮！在今后的日子里，我一定再接再厉，努力做出更新更大的成绩，回报党、回报人民。
2、在党务工作中。
作为第一支部的宣传委员，除了做好日常的支部工作以外，还积极的完成党总支分配的书写党建文章、简报、以及规范化建设资料收集等的工作。
三、在思想上。
我积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，无私奉献。
同时，严格要求自己，加强自己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。作为一名党员，我积极参加党员会议，并且注意紧跟时代脉搏，关心国家发展和社会的进步，关心时事，学习党的各种理论知识；关心教育教学改革，学习新的教育教学理念，并把这些理念努力地贯彻到自己的教育教学实践中。
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