《胖乎乎的小手》听课感悟。
记我校第二周教研总结。
三四街小学王丽。
为了提高我校教师的课堂教学水平，我校从开学伊始就计划了一系列的教研活动。2月22日我校康校长以及1—3年级所有语文教师听了王丽老师执教的课题名称是《胖乎乎的小手》一课，课后全体听课教师针对这节课进行了语文教学方法的研讨，通过这节课，我们大家的收获主要有以下几点：
1、教师的教态要亲切自然。老师乐教，带着美好的感情上课，使学生都沉浸在欢乐的气氛中，主动地动眼、动脑、动口、动手，使课上得有情有趣，师生都乐在其中。从语言运用上看，老师的语言要尽量儿童化。
王老师真像孩子，她的语言充满了童真、童趣。从她的嘴里往往能听到一些有意思的话：
射箭的弓拉长了——“张”
两个男子汉跑到了太阳上——“替”
十粒豆子吃入口，欢欢喜喜上学走——“喜”
2、猜谜导入，说话激趣。由猜谜语导入，很能吸引一年级的孩子。王老师依据学生好动、乐动的心理特点，在学生猜出谜底后，又通过让学生动手画一画自己的小手，说说自己的小手能做些什么，练习说话。
充分调动学生的多种感官，大大激发学生学习课文的兴趣。
3、“以读为本”，读悟合一。读，是学生理解、感悟、思考的前提。在本节课中，王老师让学生通过自读、小组分角色读、竞赛读、师生合作读、表演读等多样化的诵读，读得有滋有味。
老师重点指导了感叹句的朗读方法。
当然本节课也有一些不足之处，需要我们改进：
1、生字花去了过多的时间，在读这一部分还不够充分。
2、在以后的教学中要注意利用预习，多放手让孩子们自学生字，在课堂上老师只重点讲解较难字的记忆方法，这样会给理解课文留出更多的时间，整节课的效果就会更好。
《时分的认识》听课心得体会评课稿
听了 主任的课我有以下反思 第。一 教师善于创设情境。教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。例如 宋芹老师讲的 时分的认识 课始先猜了一个谜语，提高了学生的好奇心 激发了求知欲，进而促进其思维。教师创设的情境要真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在这四节课里...
如何听课评课心得体会刘磊听课评课心得体会
现在的评课，不单纯看重点 难点，条理是否清晰，板书是否合理，教态是否自然等方面转向以下要求 一教学目标和内容要确定。1 知识和技能 1 对知识和技能的要求是否符合课标要求 2 能否抓住本节课的关键 3 体现本节课知识结构的科学性 2 过程与方法 1 引导学生经历知识形成过程 2 重视学习的基本方法和...
《风筝》听课心得体会评课稿整理
公开课 风筝 评课。罗老师本节课的教学重点是引导学生理解课文内容，理清课文脉络，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天放风筝给孩子们带来的乐趣。学会有感情地朗读课文。围绕这个学习目标，我认为罗老师做到了这几点 1 在罗教师的引导下，学生在自读的前提下学会了归纳，理清了脉络 做风筝 放风筝 找风筝 训...