《蟋蟀的住宅》评课记录资料。
1、教师抓住了题眼“住宅”，在读写迁移中品“巢穴”“住宅”之间的不同含义及文字背后的不同情感。循着作者的思路，带着学生梳理课文，此环节设计得十分巧妙。
2、在小组合作学习中，让学生好好地去欣赏住宅，对住宅做进一步的了解和新的发现，在不断的与文本对话的过程中自然而然地感受到这是伟大的工程，情感的升华水到渠成。
3、根据学生普遍对住宅特点感兴趣的情况，教师“以学定教、顺学而导”，重点研读住宅特点，采用多种方法，引导学生主动参与语文学习的过程。读是阅读教学最基本的方法，这节课教师非常重视读。除此之外，还运用了多种方法。
比如对比读中抓住关键词品蟋蟀不随遇而安，慎重选住址的特点；在读思议结合中品草“半掩”的高明……
4、我感觉在学完住宅样子之后可否顺势引导学生将上下文联系起来学，发现段落之间的联系，感悟小蟋蟀舒适的住宅和他的不肯随遇而安、慎重选址密不可分。此乃个人看法。
《时分的认识》听课心得体会评课稿
听了 主任的课我有以下反思 第。一 教师善于创设情境。教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。例如 宋芹老师讲的 时分的认识 课始先猜了一个谜语，提高了学生的好奇心 激发了求知欲，进而促进其思维。教师创设的情境要真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在这四节课里...
如何听课评课心得体会刘磊听课评课心得体会
现在的评课，不单纯看重点 难点，条理是否清晰，板书是否合理，教态是否自然等方面转向以下要求 一教学目标和内容要确定。1 知识和技能 1 对知识和技能的要求是否符合课标要求 2 能否抓住本节课的关键 3 体现本节课知识结构的科学性 2 过程与方法 1 引导学生经历知识形成过程 2 重视学习的基本方法和...
《风筝》听课心得体会评课稿整理
公开课 风筝 评课。罗老师本节课的教学重点是引导学生理解课文内容，理清课文脉络，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天放风筝给孩子们带来的乐趣。学会有感情地朗读课文。围绕这个学习目标，我认为罗老师做到了这几点 1 在罗教师的引导下，学生在自读的前提下学会了归纳，理清了脉络 做风筝 放风筝 找风筝 训...