通过这次新课程标准的学习，我感受到这次课改绝不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学习方式的完全改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。下面就课堂教学这一块谈谈我的感受：《上课：
变走教案为生成性课堂》教学过程是一个极具变化进展的动态生成的过程，其间必定有许多非预期的因素，即便教师对学情考虑再充分，也有无法预知的场景发生，专门当师生的主动性、积极性都充分发挥时，实际的教育过程远远要比预定的、打算中的过程生动、爽朗、丰富得多。教师要利用好即时生成性因素，展现自己灵活的教学机智，不能牵着学生的鼻子走教案。要促成课堂教学的动态生成，教师要制造民主和谐的课堂教学氛围。
假如我们的课堂依旧师道威严，学生提出的问题，教师不回答，不予理会，或赶忙表现出不快乐，不耐烦，那学生的学习积极性一定大打折扣。因而要让我们的课堂充满动气，师生关系一定要开放，教师要在教学中真正建立人格平等、真诚合作的民主关系。同时教师要高度重视学生的一言一行，在教与学的平台上，做到教学相长，因学而教，树立随时捕捉教学机会的意识，就必定会使我们的课堂教学更加爽朗有味，更加充满生气，也更能展现教师的无穷魅力。
课堂提问注意开放性。开放性的提问，没有统一的思维模式与现成答案，学生回答完全是依照自已的明白得回答。答案一定会是丰富多彩，这能够作为我们教师的教学资源。
教师依照这些答案给予确信、或给予引导，使学生的思想认识在教师的确信或引导中得到提高。要促进课堂教学的动态生成，还要充分发挥教师的教学聪慧，教师对教育过程的精湛把握确实是对这种动态生成的把握。蒋莹。
小学数学新课标学习心得
淄博市沂源县石桥镇中心小学王光才。在现在的小学数学学改革大潮中，小学数学的新课标有了巨大的变化，学生体会到成功的喜悦，激发了对数学的好奇心 求知欲以及学习数学的兴趣，觉得数学不再是那些枯燥 乏味的公式 计算 数字通过学习了小学数学新课标，再结合具体的工作实践，我有了如下几点体会 1 培养他们从生活中...
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两千多年前的孔子，在教育思想和实践方面，对后世影响深远，其中就有重要的 因材施教 2010年已是本世纪的第十个年头了，从时代发展和教育改革的潮流来看，21世纪是知识经济时代，而知识经济最重要的资源便是人才，世界各国都在为本国在未来的竞争中培养和储备大量人才。随着互联网的不断发展和各国科研水平的不断提...
小学数学新课标学习心得
如，一本书12元，全班48人，每人买一本大约需要多少钱？教学中应充分鼓励学生交流各自的估算方法，可以是10 50 500，认为500元左右 也可以12 50 600，不到600元 还可以是10 48 480，肯定比480元多。不同的学生可能会有不同的估算方法，教师应该为他们提供相互交流的机会。教学小...