《有效学习的八大定律》内容简介：好成绩不是教出来的，是学出来的！《学生学习原规则——学生学习的八大“定律”》—本书旨在让学生学会学习。
书中的八大“定律”，是始于对中国学生从小学到中学学习全过程的跟踪调查，然后针对成功与失败的原因深入分析、**，并经过多年与多轮提炼，而后总结出的几条最基本的经验。
这是一本从学生学习行为人手，以培养良好的学习习惯，全面提升学习水平和综合素质为目标的书。全书八个章节所论述的学习“定律”，既是学生取得好成绩的八条“定律”，也是学习实践的八条经验，它还是简单适用且易于遵循的八条规则，全然如一条道上的八个“加油站”。“适合最好”，旨在学会给自己动力；“分清主次”，旨在为学习导航；“知己知彼”，旨在学会认识自己；“提纲挈领”，旨在让学科知识系统化；“举一反三”，旨在促进高效地学习；“反思与实践结合”，旨在为有用之学指点迷津；“温故知新”，旨在引领你学习中如何做到创新；“亦大亦小”，旨在引领你获得成功人生。
这是一本医“笨”、医“拙”的书，一本讲述人人都可取得好成绩的书。它不仅是莘莘学子勤学上进的益友，而且是众多家长辅导子女、教师引导学生的良师。全书中，“学习点滴”给你警醒，“经典故事”使你大彻大悟，“智慧心语”帮你开启思维，“点金石”让你受用终身。
这本书，是让学子赢得自信人生的书，引领学子养成学习好习惯的书。拥有此书，俨然与多位良师益友相伴，将帮助每-位学子自信而成功地走完学习的全程。
目前，课改模式已经进入一个非常关键的阶段，教师在学案导学的编制上进步很大，课堂学习自主、**、展示、巩固等环节能和目标基本对应；在集体议课时虽然在程序上还有待进一步规范，但和过去的集体备课相比逐渐进入角色；在课堂上教师对学生参与课堂，关注学生主题的意识也明显增强。但出现问题的恰恰是是课堂上学生主动参与的学习过程制约了高效课堂的产生。学生在课堂上不提前预习教材、预习学案、被动参与学习过程，课上不发言、不提问、不能快节奏地完成各项要求，致使课堂难以高效进行下去。
据分析，除了极个别原因外，最主要的是学生不会学，也学不会，得来的一点知识，全是在教师的强迫下死记硬背的，久而久之对学习失去兴趣，产生厌学情绪，甚至逃避学习的现象。因此在课堂上不发言、不讨论、不提问、不参与的被动学习就不难理解，而这种现象也正是课堂低效，不出成绩的主要原因，成为高效课堂最大的隐患，我校下阶段课改进行下去的最大阻力。
因此要求教师应教给学生学习方法，教会学生学习，让学生既能学会又能对学习自然产生兴趣，诱发学生学习的内因，激发学生的内在潜能，让学生全身心的投入到学习之中。如果学生真能想学、会学、也能学会，那么我们在编制学案导学时就不会老是考虑学生完不成，所以降低学案导学的容量，课堂上降低学生学习的节奏，课堂上学习的密度和容量就会增大，也就不会去羡慕名校的学生在一节课上解决那么的问题、掌握那么多的知识，高效课堂也就指日可待了。
眼下让学生掌握科学的学习方法、教会学生学习并养成良好的学习习惯已是迫在眉睫，但具体怎样做，怎样才能突破这个瓶颈？《学生学习的八大铁律》就给了我们最好的答案。
学习八大心态的心得体会
1 成就心态 成功人生的心理支柱。成就，我们可以释为事业上的成绩。一个人要想成就一番事业，首先必须树立成就的心态。我们众所周知，心态可以决定一个人的事业成败，积极向上的心态，可以催人奋进，不畏艰险，1 成就心态 成功人生的心理支柱。成就，我们可以释为事业上的成绩。一个人要想成就一番事业，首先必须树立...
学习八大心态心得体会
学习八大心态心得体会范文。提到学习心态，可能有朋友会感到好笑。这有什么好学的，又不是在上小学，不就是推销产品挣钱吗？还学什么习呀！或许有的朋友还会发牢骚，我要是爱学习可能早就考上大学了，还用等到现在？这一点我相信，而且我更相信你要从小好好学习，你早成为研究生，国家干部了，可惜你不是。现在所面临的问题...
学习科协八大精神心得体会
通过认真学习中国科协第八次全国代表大会的会议内容和精神，我认识到科协 科技 创新对社会和经济发展的重要性，科协在创建创新型国家和促进社会和谐扮演着重要角色，作为一名大学生科普志愿者，让我感到自豪，但更多感到的是身上的责任重大，在今后的工作当中，我一定要以中国科协八大会议精神和内容为引导，更加严格要求...