送教下乡活动之心得体会

发布 2023-12-20 17:45:07 阅读 4804

带着对学习的渴望,我参加了为期四天的送教下乡活动。这次活动,从理论联系实际,真正服务教师的高度展开,对每位教师来讲,是一次难得的自我充机电会,更是一次精神上的饕餮盛宴。用闫局长的话说,很给力!

《国家中长时间教育改革和发展规划纲要》夸大今后十年我国教育改革发展要贯彻优先发展、育人为本、改革创新、增进公平、进步质量的方针,要求我们在新的历史出发点上加快推动教育改革和发展。在这样的大背景下参加此次学习活动,我以新的视角,新的思想定位走进了名师的课堂,在与名师近间隔的接触中,令我心中豁然开朗! 我所在课堂教学会场的三位培训教师均是省级骨干教师行列中的佼佼者,他们的教学亲切、自然、随性,既像朋友之间在聊天,尊重学生的独特体验,又遵守了课堂主线,收放有度。

现场领略了名师们高水平的回应策略,对课堂的掌控真是到了出神入化、随便自若的境地!而孩子们自然在这类行云流水,近乎享受的教学进程中充分分享着经验,体验着快乐,静静地成长。 特别是那一节语文课《我和祖父的花园》,执教的教师是哈市平房区保国四校的王春丽老师,在她的动情的引导下,孩子们将女作家萧红的一段一段文字读得妙趣横生,有滋有味,入情入境。

萧红曾生活在一座大花园里,和祖父一起顽耍,一起干活,童年的生活布满了乐趣。文章中所写的景、事、人、情,有一些我也经历过,可是每每表达起来却很苍白,而通过作家的笔尖却令我感同身受,如遇知音。再加上王老师的浏览引领,孩子们于品词析句,咬文嚼字间,走进文本,走进了萧红的童年,找到了自己的那一片天地。

我也恍若回到了自己的童年---那一段布满温馨的时光。在那如画,如诗,如歌的岁月里,我们曾自由地顽耍,没有烦恼,没有纷争。春天,我们可以在三月东风的吹拂下去放鹞子;夏天,我们可以在游泳池里去享受水的清凉;秋天,丰收的季节来到了,我们可以品味美味的水果;冬天,我们可以和雪人去亲近,享受那晶莹的世界课后就想,我作为一个听课的老师竟如此身心沉醉,如醉如痴,可见王老师的语文功力非凡!

她是用自己的人格魅力、学识修养,修建了游刃有余的愉快课堂氛围啊!她通过情感激起和语言品味等手段让我们逼真地闻到了语文味,朗诵经典,让我们一次又一次感遭到了中华语言的魅力!当天晚上回家,生长在呼兰河畔的我便找来了萧红的《呼兰河传》,饱读到深夜···好一节语文课,到位!

四天紧张的学习活动固然结束了,寒假生活却刚刚开始。我深深被名师折服!更感到,为人师者的水平是如此重要。

相信每个专心去听,去思考的教师,都会体会到领导们安排这次学习的良苦专心:希望我们能在学习进程中看到自己与名师的差距,从而进一步明确前进的方向,做一个有心人,利用这个假期以名师精神助成长。总之,我会努力提升自己的人格魅力,丰富学识与内涵,充实先进的教育理念,逐渐构成独特而睿智的教学策略,使我的每个学生从我的课堂中都有所收获,不单单是知识方面的。

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