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篇一：读《赏识你的学生》心得体会。
闲暇时我认真浏览了孟繁华教授的《欣赏你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，每一个故事的后面还附有家长留言，专家评析，生动而又引人进胜，标签：标题]
篇一：读《赏识你的学生》心得体会。
闲暇时我认真浏览了孟繁华教授的《欣赏你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，每一个故事的后面还附有家长留言，专家评析，生动而又引人进胜，标签：标题]
篇一：读《赏识你的学生》心得体会。
闲暇时我认真浏览了孟繁华教授的《欣赏你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，每一个故事的后面还附有家长留言，专家评析，生动而又引人进胜，故事情节又常常出人意料，处处闪耀着聪明的火花。故事的主人公常常是一些被人们以为智力低下的学生，这些学生，在教育者的启发、赞美、鼓励下，获得了优良的成绩，走上成功之路。 教育家苏霍姆林斯基说过：
教育是人与人心灵的最奥妙的相互接触。作为教师，或许你不经意地对学生轻描淡写的一句鼓励，简单的一个爱抚，随便的一个暗示，都会给学生留下难忘的印记，也会让你因此而走进孩子的心灵，由于这就是心灵对话的魅力。在"素质教育"的大旗上，有一个大写的"人"字。
要让孩子摆脱"伤害"，真实的理解孩子，必须与孩子进行同等的对话，善待每个生命，用真诚的对话与心灵的交换，用欣赏的眼光往看，用欣赏的语言往说，消除学生心理上的障碍，使他们布满自信，健康、活泼、愉快地成长。因此教师必须具有爱心、耐心、育心、仔细，这是我从事教育工作所信仰的宗旨。 俗语说：
十个手指有是非，更何况是一个班里的每一个孩子，优生与落后生的存在是必定的，关键是老师如何对待。“爱心”我个人理解是“责任心”。我们教师要对学生毕生负责任。
家长把孩子送到学校、送到我的班中，我就要象对自己的孩子一样往关心他、爱惜他、教育他。让学生自己感遭到老师的爱心，感遭到老师象他的亲人一样，让他感遭到老师时刻在关怀着他、关心着他的每步的进步和成长。让他感遭到自己的每个进步时，老师为他发自内心的兴奋，让他感遭到当他犯下错误时老师为他伤心、伤神、为他难过、为他生气，真正做到与学生共荣辱、同甘苦，让学生在校有一个精神上的支柱---这就是老师。
在这么多年的工作中，我努力这样做着，而我们班的大部份学生也都体验到老师的这份关怀与爱心。学生病了，打个**捎往我的问候；进步了，给他发个小奖；同学间闹矛盾了，把批评变成他们的自查；不兴奋了，和他们聊聊。“我深信“给学生多一点关爱，多一份宽容，就有多一份收获”，只要有爱，学生健康成长的梦想就可成真。
篇二：读《赏识你的学生》心得体会。
读《赏识你的学生》心得体会。
暑假，我认真阅读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，每个故事的后面还附有家长留言，专家评析，生动而又引人入胜，故事情节又往往出人意料，处处闪耀着智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人们认为智力低下的学生，这些学生，在教育者的启发、赞赏、激励下，取得了优异的成绩，走上成功之路。下面，我主要阐述一下我的几点感触：
一。 赏识是爱，赏识是尊重。
赏识是沟通、平等，是生命之间交往的桥梁。真爱学生，才会像书中那个和花儿说话的孩子，低着头、弯着腰，与学生进行心灵的交流，才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。长期以来的“精英教育”致使很多学生因为评价制度的偏颇成为所谓的“差生”，而教育的最终目的在于最广泛地提高人的素质。
现代智力理论也表明，人的智力绝非仅是学习能力。“一支铅笔有多少种用途？”—无数种，更何况万物之灵的人！
爱是尊重。作为教师，尊重每一个学生是最基本的师德的表现。尊重学生就是尊重每位学生的人格、自尊心、个性、情感、甚至隐私。
教师应以真诚的态度对待学生，深入了解学生的内心世界，设身处地地为学生着想，更要保护好学生的自尊心。一个人若没有了自尊，没有了自我，是难以想像的。
二。赏识是不经意的一次鼓励。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写到：当学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课、学习的时候，需要对他们有特别的关心和耐心。不让一句话、一个手势使得儿童感到教师已经对他的前途失去了信心。
书中有这样两个故事：有一个爱拉小提琴的男孩，每天吱吱喳喳地拉，每个人都忍受不了他的嘈杂的声音，甚至连家人都不愿多理会他，他觉得自己失败极了，只有跑到后山，面对着花花草草，他才有继续拉的勇气。有一天，出现了一个老人，安静地听他拉完，甚至为他鼓掌，小男孩兴奋极了。
老人说“我是聋子，但我能感受到你拉得很好~~”男孩子开心极了，每天早早起来，到后山只想为唯一的聋子听众拉上一段，几个月后，男孩子的琴技突飞猛进，而其实这位“聋”老头是一个资深的小提琴演奏家。
美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，他不懂英语，更看不懂儿子的作业，但每次她都认真地把儿子的作业拿在手上，仔细地看，由衷地赞叹：“太棒了！”然后小心翼翼地把作业挂在墙上，逢客便讲：
“瞧，我的儿子的作业多棒！”客人当然点头附和：“真不错！
”儿子受到了鼓励，每次都争取比上一次好，成绩一天天地提高，成为杰出的人。
三。赏识是用生命诠释的艺术。
《 赏识你的学生》中专家说道：“人与人之间心灵的沟通和理解至关重要。只有善于理解生命，才能真正达到对孩子的理解。
”要理解学生，必须把学生看成一个独立的人格体，必须与孩子进行平等地对话，善待每一个生命，用真诚帮助他们树立起自信心。要达到这种。
境界，不是一蹴而就的，它需要我们不断去摸索，实践——试着去了解每一个学生，试着去知道学生需要什么，什么样的方式、方法才是他们能够接受的……在长期的工作实践中，形成自己的一种技巧，甚至形成一种人格魅力。《让孩子摆脱噩梦》中写到李圣珍老师救治了许多的“问题孩子”，她的成功正是教育教学艺术、人格魅力的体现——用自己的生命去理解与爱另一个生命赏识的辨证观。
新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方式等方面的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，突出“以人为本”的理念，而《赏识你的学生》——就是这本书，为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照的机会。
从《赏识你的学生》这本书中，折射出一个个令人扼腕叹息的案例；折射出教师善待每一个生命的教育理念；折射出几个永不磨灭的关键词：尊重、信任、理解、欣赏、激励、宽容……天下的孩子相貌不同，性格不同，但有一点是相同的———渴望听到喝彩。作为一个教育者，又何必吝啬简单的一句：
“孩子，你能行”呢？
我坚信“给学生多一点关爱，多一份宽容，就有多一份收获”，只要有爱，学生健康成长的梦想就可成真。
篇三：读《赏识你的学生》的心得。
读《赏识你的学生：最贴心的教育艺术》有感。
赏识你的学生心得体会
标签 标题 篇一 读 赏识你的学生 心得体会。闲暇时我认真浏览了孟繁华教授的 欣赏你的学生 一书，这本书从家长 学生 教师等角度，选择了一个个典型的案例，来诠释成功教育的奥妙所在，每一个故事的后面还附有家长留言，专家评析，生动而又引人进胜，标签 标题 篇一 读 赏识你的学生 心得体会。闲暇时我认真浏...
学生赏识教育心得体会
学生赏识教育心得体会人立于世，信心至为重要。小孩子在发萌阶段，世界观人生观尚未建立，日常的表现是否得到家长 老师 长辈 同学等的肯定与赏识对他们而言十分重要。通过良好的赏识，可以使小孩子增强信心，长成健康的人格，从而今后以健康的人格和心理成长，为今后走上社会打下了良好的基础。所以赏识教育对小孩子而言...
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学生赏识教育心得体会人立于世，信心至为重要。小孩子在发萌阶段，世界观人生观尚未建立，日常的表现是否得到家长 老师 长辈 同学等的肯定与赏识对他们而言十分重要。通过良好的赏识，可以使小孩子增强信心，长成健康的人格，从而今后以健康的人格和心理成长，为今后走上社会打下了良好的基础。所以赏识教育对小孩子而言...