金无足赤，人无完人。
小孩子正处于接触、认识事物的时候，犯一些错误是在所难免的。
有了错误不可怕，只要他能够认识错误，勇于改正错误，那他就是可造之才。
这一点连小孩子都知道。
关键是对犯错误的学生采取什么样的教育态度和教育方式。
我们要善于挖掘学生的潜能。
每个学生身上都有闪光的地方。
有的学生学习第一，有的学生创造力惊人，有的学生口才一流，有的学生舞蹈天赋极强……调皮捣蛋怪招频出的孩子，也许是最具有潜能的孩子，并帮助其开发潜能。
对待犯错误的学生，有些老师不去仔细分析问题出现的原因，而是劈头盖脸一顿训斥之后草草了事。
学生不仅没能深刻地认识到错误的原因，甚至还可能产生逆反心理。
是人就会犯错误，尤其是小学生。
他们年龄小、自控能力差，不能完全明白或记住老师的要求，这是很正常的。
然而，我们教师对于达不到要求的学生往往采取简单粗暴的教育方式，这是非常不利于学生的健康成长的。
善待学生要用人格去相互感化，并不是对学生放任自流。
学生虽小，不懂事，但你对他的关心他是知道的。
即使学生再不自觉，甚至顽皮，你也应该以教育为主。
道理跟他讲透，关心他到位，让他感觉胜过他父母的关心，这样的学生大多数会被感化。
如果你不分青红皂白一上面就是一顿教训，别看他当时不做声，其实他骨子里根本不服。
善待学生并不是等于放弃原则，违反班纪校规的事，一定要严厉批评。
俗话说不依规矩，不成方圆，学生也可向老师提合理化的建议，老师从中吸取好的意见，做到原则面前师生平等。
要让学生觉得下课你是他的朋友，上课你是他的老师。
充分利用生活的空间拉近师生的距离。
如果这样做了，师生之间的关系也可以在三言两语中解决。
作为一名教师，应当面向全体学生，善待每一位学生。
有人曾经这样说过每个人都希望受到赞美，所以我们要善于欣赏和赞赏他人，而不要轻易批评他人。
现实生活中许多事例也告诉我们，在对学生的教育中，责难和赏识，方法不同，结果也大不一样。
经常鼓励学生，用赏识和赞许的目光关注学生，往往会收到更好的教育效果。
学生赏识教育心得体会
学生赏识教育心得体会人立于世，信心至为重要。小孩子在发萌阶段，世界观人生观尚未建立，日常的表现是否得到家长 老师 长辈 同学等的肯定与赏识对他们而言十分重要。通过良好的赏识，可以使小孩子增强信心，长成健康的人格，从而今后以健康的人格和心理成长，为今后走上社会打下了良好的基础。所以赏识教育对小孩子而言...
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赏识教育作文赏识教育心得体会
这两天我一直在网上看 周弘赏识教育 但作为一名教师和8岁女儿的父亲，我的灵魂被深深 撼了。以前我一直认为现在的孩子什么也不缺，唯一差的是挫折，差的是吃苦的机会。总是固执地认为在顺境中 在蜜罐中长大的孩子，犹如温室中的花草，经不起真正的风吹雨打。但是通过听了周校长的讲座，我的想法发生了变化，感触颇深。...