教育叙事之读赏识教育心得体会

发布 2023-12-20 02:10:16 阅读 2612

一、师爱——成功教育的原动力。

教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。如果教师发自内心地向学生倾注真情,用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们,让他们增强信心和勇气,让他们认识到问题的根源,奋起直追,最终他们也会成为生活和学习的强者。

二、自信——成功教育的秘诀。

成功教育很重视学生自信心的培养,甚至有人提出:“自信是成功的第一秘诀”。教师的任务,就是要善于在每个学生身上发现他的天赋和才能,为他提供发展的条件,竭力做到使每个学生在每天中都感到有所成就,从而感到快乐,从中树立自豪感和自信心,感到自己并不低人一等,而是一个精神丰富的人。

赏识教育是帮助学生找到自信、成就自信的秘诀教育。我国清代教育家颜元也说过:“数子十过,不如奖子一长。

”虽然谈得是家庭教育,但对于学生又何尝不是要“奖”呢?因此,了解学生,善待学生,是实现教与学双赢的重要途径。对小学生,尤其是那些学习困难者,特别需要的不是失败,而是别人的肯定、老师的赏识和学生自身成功的体验。

通过这些,才能促使他们产生一种内驱力,促进他们成就动机的发展。

三、尊重、宽容、激励学生——为学生加油。

小学生是良好习惯养成的关键时期,是成长发展过程中的奠基期。面对学生的诉说,教师一定要认真、专注地倾听,这本身既是对学生的一种尊重,也是学生的心理需求。千万不要以为学生说话没什么意思而不耐烦,甚至打断学生的话敷衍几句甩手而去,这会极大地挫伤学生想接近你的愿望,也可能从此他就会远离你,远离你所教的学科。

心理学家告诉我们,心理激励是一把挖潜启智、培养学生奋发努力、快速成长的金钥匙。衷心希望各位老师能好好地运用这把金钥匙,让每位学生都能在自信中成长,在自信中获得成功。

篇三:学习行知赏识教育心得体会2】

学习行知赏识教育心得体会。

听了曾校长对〈〈赏识教育〉〉的独道见解,使我对自己的教育教学工作有了更清晰的认识。能够参加这次培训,我很惊喜,非常感谢学校领导给我这么一个难得的学习培训机会。

曾老师说教育是为了教出好孩子,教育没有爱不行,只有爱不够,还要懂得爱才行。教师犯了最大的错误就是以为我们天生就会爱学生,其实,爱是需要学习的,而不是天生的。爱的法则是“赏识”。

赏识教育”是人们从观察父母教孩子走路、说话中获得。“赏识心态”是一种无条件看得起孩子的心态。任何一个父母在教孩子走路、说话时,他们所表现出来的爱与期待完全是发自内心的,他们百分之百相信自己的孩子能够学会。

即使跌倒了、撞伤了,即使发音含糊、语意不清,也丝毫不会影响他们期待的心情,因为他们始终坚信孩子会成功,他们无条件看得起自己的孩子。因而,当我们理直气壮地命令学生同样的错误不允许重复的时候,当告诫学生拒绝失败的时候,是不是太不切实际了?其实,我们在教会学生们享受成功的同时,更要先让他们享受失败,因为每一次的失败都孕育着成功的种子,正如一朵朵可爱的小花苞,它的绽放所需要的不是更多的养料,而是充裕的时间。

“赏识心态”如同一缕春风,将会唤醒教师麻木抱怨的心,也将唤醒教师善于寻找阳光的心。

做个好心态的老师。事情发生不重要,重要的是你的反应,凡事选择正面反应、正面思考,有了好心态,就会有好方法,好心态就是。

最好的方法。拥有种子心态,无条件的相信我们的每一位学生。碰到问题和瓶劲时,先从内部着手,改变自己的心态,而不是忙着找方法。

一名知名的画家在讲述自己的成长之路时讲了这样一件小事。在他上小学的时候,有一天,上课后教师没有准时到课堂,于是他和一些同学在黑板上乱涂。老师进来,其他同学“哄”地一下逃回座位。

当时,因为他画得太专心,没有注意到教师已经到来,等他发觉,教师已经站在他背后,他一下呆如木鸡,垂下头,等着老师一顿狠骂。但是,出乎意料,老师却仔细地欣赏起他的大作,并鼓励他好好学下去。至此以后,他一直坚持不懈地努力作画,终于取得了今天的成就。

因此,作为教师千万不能轻易粗暴地打击学生的某种兴趣;记得有一位美国**说过:保护和培养孩子的兴趣。或许就缔造了美国的明天。

教育的最终指向是品格培养。知识是货(学业成绩),能力是帆(课外活动),品格是舵(品格培养)。孩子的品德要以大人的品德来换取,教育的首要目的就是学做人。

请给孩子正面的影响吧!教师以身作则,要求学生做到的自己首先带好头,不能言行不一,教师教育不一致,让学生无所适从。家长要给予孩子正面影响,凡事都有两面性,遇事多想好的一面,培养自信乐观向上的品质。

教师要懂得具体的爱每一个学生,懂得学生的心,让被爱的学生切切实实感受到你的爱,相信每个学生都学得到,每个学生都教得懂,深信每个学生都可以学好。

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赏识教育心得体会

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