我的心得体会

跟随熊老师的练能脚步，让学生做回课堂的主人。

二郎小学罗西莎。

从三月十八日到十九日，我参加了泸州市第二轮“古叙送教”语文集中培训。在培训的过程中，我的心灵受到了碰撞，感触颇深。特别是熊老师上的练能的课堂和唐玉芬老师上的写作练能课堂。

让我心潮澎湃。

作为一名小学语文老师，应该有自己的一套上课方法。让学生能够去喜欢自己的课堂、欣赏自己的课堂，对于熊老师的编写展练与训练学生展练，我觉得可以作为参照来学习，改变老师满堂讲的授课方式。以四个人一个小班，由小班长组织完成，每个人都有他们各自的任务。

而且有评价的机制。展练学生的基本礼仪，这是最基本的。要让学生懂得这些礼仪。

体会最深的一块是展练学生的字词，字词包括音、形、义、用，也就是说，读、写，怎么练呢？积累，对于这块内容，我的印象特别深。当时，我的心里就在琢磨着我的那个班级是不是也可以尝试用这样的方式来上课呢？

我的班级也是在几年前受到熊老师的影响，编成了14个小班，一个小班四个人，每个小班有一个小班长来管理这个小班，平时也确实是以这样的方式去做，可实际的操作、深入的去**却没有，而课堂上真正的主人还不是学生。没有让学生真正的做课堂的主人。这一次，让我的思想重新洗礼了一次。

再就是唐玉芬老师的作文练能课，真的非常精彩。在作文这一块上，我也是非常头疼的，不知道怎么上好作文课？怎么让学生爱上写作？

这次我听的唐老师的课，我得出了几条结论。一是做活动，让孩子忘记写作。二是学生写完之后，可以在小组内先进行修改，大家可以说说别人写的好的地方或不好的地方，然后推荐优秀的在班上念并进行评价。

三是平时就某个事情可以马上即时写作。这样才会达到写作的目的。

总之，学生是课堂的主人，我们就让学生积极主动的去学习。至于今后的教学路上，跟随熊老师的练能体制，我们应该大胆尝试，去走出自己的路来。