樟市中心小学。
一、指导思想。
以《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指针，以“重实际，抓实事，求实效”为原则，贯彻落实《曲江区教育局“教师素质年”活动方案》，按照“专家引领、名师示范、同事互学、尊重关怀”的总路径，促进教师专业发展，着力打造和合奋进的教研队伍，在全镇形成浓郁的教研氛围，实现小学教育教学质量的稳步提高。
二、主要工作。
一）教学管理。
1 严格执行《广东省九年义务教育课程计划》。指导、督促学校按计划开设课程，安排课时，保证语文、数学、英语、体育、**、美术、综合实践、科学、品德与生活、品德与社会等课程的正常上课。
2 抓好教学常规管理。一是加强集体备课。中心小学业务人员、教导主任将深入学校备课组参与其集体备课，与一线教师一起学习新课程，钻研新教材，提高教师把握和实施新教材的能力。
二是实行不定期抽查备课、作业与批改、单元测试，发现问题及时纠正，坚持每学期一次教学常规大检查。三是深入课堂听课、评课，指导和帮助教师提高课题教学效率。四是指导学校做好培优扶差工作。
3 加强教学质量的监控。落实《曲江区义务教育阶段学校教育教学绩效评价方案》的精神，对学科期末检测实行固定检测和随机检查。固定检测就是每学期期末对全镇语文、数学、英语科实行统一检测，由局统一命题、统一组织考试。
随机检测就是每学期从全镇随机抽一个或两个年级的一个或两个学科进行统一检测，由中心小学统一命题、统一组织考试、统一评卷。
4 开展学生学习竞赛。每学期有计划开展语文、数学、英语等学科竞赛，营造浓郁的学习氛围。2024年春季学期举行小学生朗读、书法、绘画等比赛；中心小学和分校还举行“六、一”文艺汇演。
5 提高教师的课堂教学水平。外出听课的教师返回后必须上好移植课；学习有关的教学资料；开展课堂教学基本功竞赛。
二）教学研究。
1 课堂教学改革。
对全镇教师进行《有效性课堂教学评价》学习和实践已几个学期，多数教师课题教学有所改变，但我镇部分教师仍放不开，老是固守传统不愿接受新的教学理念，仍然是“穿新鞋，走老路”，课堂教学还是以教师讲授为主，教师讲学生听，教师讲多、问多，学生读书思考少、动口动手少、合作**少、实验操作少。因此，深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，是摆在我们面前的急需解决的课题。
1) 学习新课程关注人的教学观（为理解而教，为理解而学，教学是有效的；教学要更多地关注学生的学习，体现人本性；教学重结论更重过程；教学不仅是科学活动，而且是一种艺术活动；教学是服务）和**性的学习观（主动参与，合作学习，**性学习，体验成功）。
2） 完善《课堂教学改革实施方案》。我校要根据杜威的“做中学”理论、 “学习金字塔”理论和新课程改革倡导的教育教学观念，结合本校实际，修改完善本校的《课堂教学改革实施方案》，使之科学化（具体方案看樟小中心教研组计划）。
3） 深入课堂听课。本学年中心小学成立行政人员“课堂教学评价组”的听课小组，不定期进行推门听课，同时有计划到各小学随堂听课，以便了解教师落实区《课堂教学改革实施方案》的具体情况。
2 积极开展网络教研。引导教师积极上网了解教育发展形势、动态，学习教育教学新理念，参与博客，发表对教育教学的看法，交流教学心得。
3 根据《广东省中小学示范教研组建设标准》和《曲江区先进教研组建设标准》，结合我镇实际情况， 创建区优秀教研组。
三）教师培训。
1 积极**有效的校本培训模式。指导学校充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，让他们每学年带一至两个徒弟，使做徒弟的教师尽快成长。
2 有计划地下乡听课、评课，举办业务讲座，具体指导教师提高业务水平。
3 组织丰富多彩的评比活动，在教师队伍中营造比、学、赶、超的氛围。每学期坚持举行教学基本功竞赛、优秀课例评比、**评比、教学案例、教学反思评比等活动，搭建教师施展才华的平台，促进教师迅速成长，本期要在全镇教师中开展人人讲进步、个个比效率的教学活动，要求每人在校摆一节汇报课，三、工作安排表。
2019春季学期教学工作计划
教学工作是学校的中心工作，优良的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本，为了使每位教师扎扎实实做好教学工作，确保教学质量稳定提高，特制定本制度 一 工作内容。1 加强教师业务水平，促进课程改革。2 加强常规工作，深化课程改革。3 加强教研活动，提高活动质量。二 工作的具体措施。教学工作以课程理...
2019春季学期教学工作计划
2015 2016学年第二学期教学与教研工作计划。为了全面落实学校管理思路，全方位夯实常规管理，稳步推进课堂教学改革，保持教学质量平稳提升，扎实细致做好2016春季学期的教学管理与校本研修工作，特制定学期教学工作计划。一 管理思路。学校教学管理与校本研修工作确立 一个核心，两条主线 的工作思路，即 ...
2024年春季学期教学工作计划
中流小学2014年春季期教研工作计划。为了更好地落实和实施区教研室以及中心校的教育教学工作 为了更好地提高教师的教学质量 为了更好地促进学校校本教研工作的开展 为了更好地完成本学期的教学任务，根据我校的实际情况，特制定如下教研计划 一 指导思想 我校坚定不移的树立提高教育教学质量为核心的教育发展观，...