2023年春季学期教学工作计划

发布 2020-06-12 15:21:28 阅读 1585

2015-2016学年度第二学期。教。学。

工。作。计。划。

学科: 英语

班级 任课教师: 温碧莹

深圳市龙岗区雪象学校

一、 班级学生情况分析

经过一学期的学习,大部分孩子都有着浓厚的学习兴趣及氛围,学习习惯及课堂常规基本养成。

本学期我担任一年级班的英语教学工作,平均每班50人左右。小朋友们都十分喜爱英语,因为教学形式活泼多样,富有童趣,英语氛围浓厚,便于学生接受。但在实际教学中还需多关注孩子的个性差异,因材施教。

所以在今后的教学中,应面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

二、 教材分析。

本教材共有8模块24课,分上下两个学期完成,每学期我们需完成4个模块共计12课,每周一课,每周五个课时。其中每个模块结束后会进行考试,复习或是练习。每课都以一首chant的形式展现给学生,所以学生读起来比较上口,但要让学生理解就需要深入浅出的讲解,学生掌握里面的知识比较吃力。

所以就要求学生多读,多练,多写。手耳并用。做到手到,眼到,心到。

三、 教学目标

1. 培养学生学习英语的兴趣,让学生积极主动参与英语活动;

根据老师发出的指令,能做出快速准确的反应;

3.掌握大部分的单词和短语以及它们准确的发音;

4.学会有趣多样的英语歌曲童谣,提高儿童英语听说能力;

5.能用完整的句型回答老师的问句;

6.鼓励并锻炼学生大胆的用英语进行日常交流,激发和培养学生学习英语的兴趣和自信心。

7.使学生发展听英语的意识并积极进行模仿,培养学生初步的英语口语能力;促使学生养成爱说英语、敢说英语的习惯。

四、 教学措施

1、认真钻研教材,精心设计每一节课,并做到一课一反思,及时总结工作中的优点和不足,提高课堂教学效率;多与学生接触,及时了解学生动态,做到因材因时施教。

2、抓好课堂常规,培养学生良好的课堂和学习习惯,引导学生既能尽兴地在玩中学,又能遵守课堂纪律,做到动静结合;

3、充分发挥学生在学习中的主体地位,培养小老师的组织能力,让他们尽快独立掌控课堂,将学习主动权交给孩子们,增强他们自主学习的意识,让学生养成主动学习,同伴互帮互评的好习惯。

4、有效利用各种多**学习材料,使学生充分理解学习内容,并学到纯正的英语发音,增强英语教学的趣味性,激发学生的兴趣,提高学生学习英语的积极性。

5、为学生创设说英语,用英语的物理环境和氛围,提供展示的平台,如组织英语展示活动,排练英语情景剧等,最大程度地激发学生说英语,用英语的兴趣,锻炼他们用英语进行实地交流的能力。

6、有效利用评价体系,建立多元化的评价维度,并关注学生的个体差异,多种评价方式相结合调动学生的积极性,激励他们的学习热情和创编能力。

7、搞好家校沟通,充分利用家长资源共同培养学生,让学生有更多的学习英语和运用英语的机会,并锻炼学生充当小老师,使学生的英语学习从学校延伸至生活中。

五、 教学安排。

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