一、教学总体目标:
1.促进小学生形成健康安全意识与自救自护素质、能力,帮助学生健康、安全地成长。
2.促进小学生学会正确的解决生活中的安全问题,帮助他们正确认识和处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系。
3.促进小学生养成健康、安全、文明的行为习惯,帮助他们营造学习、生活的公共安全环境。
4.使学生能够懂得并做到珍爱生命,重视安全,拒绝**,远离危险,防范伤害。让学生学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。
二、教材分析:
安全教育》共十五课,用上下两个学期来完成学习。第一课学会避让行驶中的车辆;第二课守秩序保平安;第三课安全使用家用电器;第四课别让动物伤着你;第五课游乐场里讲安全;第六课我的眼睛亮晶晶;第七课防止异物进气管;第八课好习惯伴我健康成长;第九课防盗有妙招;第十课小心煤气中毒;第十一课对家庭暴力说“不”;第十二课远离学校安全突发事件;第十三课健康上网快乐多;第十四课酷热天气时的防护;第十五课**时如何逃生。它是一门很有用的课程。
他将告诉学生:怎样安全使用家电?怎样保护自己的眼睛?
游乐场里怎样注意安全?发生**是如何逃生……等公共安全常识。
1.将安全教育的若干问题揉和在一起。作为一个序列呈现。包括:“真实再现”“信息链接”“特别提示” “拓展延伸”等几个主题活动组成。
2.本教材是以中小学生逐步拓展的家庭生活、学校生活、社会生活、网络生活等不同生活领域为基本线索。
三、学情分析:
通过三学年的学校生活,学生的自理能力有了提高,能做到关心集体,热爱学校。但由于学生的年龄比较小,自控能力差,坚持性短,所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动,针对学校学生的实际情况,以安全知识为载体,加强学生安全教育,提高学生的安全意识,养成良好的行为习惯。在学校、家庭及公共场所,能够对自己及他人有一定的自我保护能力。
让学生掌握基本的生活知识和安全知识。
四、提高教学质量的具体措施:
1.组织学生学习《中小学守则》、《小学生日常行为规范》及学校印发的有关安全教育的各种规章制度,增强学生学习、执行规范守则的自觉性,培养学生的公共安全意识,切实保障学生的人身安全。
2.认真备好上好每一节安全教育课,密切联系生活实际,引导学生将安全知识运用到日常生活、学习中,做到知行合一。
3.围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”这一主题,开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上,自觉遵守交通规则,不在马路上停留、玩耍及做游戏,要沿马路边缘行走,不随意攀爬马路边的树木及后坎,不随意横穿马路。
4.与班主任联手,齐抓共管切实抓好班级学生的安全教育的教学工作。
5.搞好安全竞赛活动,每周评价学生的安全行为,鼓励督促学生懂安全知识,做安全小标兵的同时,帮同学提高安全意识,做到人人平安、快乐健康。
6.在日常教育活动中,随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育。同时强调学生不做危险性游戏,课间休息注意避免运动受伤,在运动和游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行,避免撞伤。
7. 密切联系家长,多让学生看一些自救的书籍、影片、多给学生将一些书本上没有的知识,提高学生的安全意识,保证每个学生安全健康。
五、课时安排。
每课用2课时。
六、教学进度逐周安排:
第1课学会避让行驶中的车辆
第2课守秩序保平安
第3课安全使用家用电器
第4课别让动物伤着你
第5课游乐场里讲安全。
第6课我的眼睛亮晶晶。
第7课防止异物进器官。
第8课好习惯伴我健康成长。
第9课防盗有密招。
四年级安全教育教学计划四年级安全教学计划 版
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