课题地点活动目标。
6、这些事情我不做。
时间第1课时。
课时量2课时。
目标基础性目标1.了解社会安全常识，分辨周围的事情是否危及社会的安全。2.了解社会安全事件的危害性。
3.能够基本掌握和简单运用在突发事件中的自我保护和自我约束能力。
教师准备学生准备。
课件。资料所发生的恶性事件。
活动反思调整措施。
学生谈感。想。
课前。准备。
活动过。教与学活动程基本设计目的。
环节。**2024年元宵节发生在北京密云县灯会。
一、了解。上的拥挤事故新闻报道。
事件，整体感知。
引出课题：这些事情我不做。
联系生活实际。
二、走进惨剧，明白真相。
三、卫士行动，查找隐患。
**调查**资料。组织学生讨论。
根据学生的回答及时总结。
引导学生寻找生活中的安全隐患。结合实际，让学生去寻找、发现校园内、家庭中、马路上、小区里等存在的安全隐患。总结，并利用课件展示安全隐患**。
课件出示封建迷信活动、楼梯打闹等**。引导学生充分认识盗窃、投毒的行为是违法犯罪的行为，让学生提高对这种行为的认识，加强防范意识。
课件展示：“天天提醒”。
要求同学们以小组为单位进一步进行调查，并写出调查报告。
我们如何才能避免这种悲剧的发生？可以采取适当的方法汇报，可以写一写，也可以演一演。
3、学生小组讨论记录，教师巡视指导。4、汇报交流。5、专家支招。
活动过。程基本设计目的环节。
四、联系生活，明辨是非。
五、拓展延伸、正确导行。
教与学活动。
活动反思调整措施。
这节课你有什么收获？你认为遇到险情最应做到的有几点？
1、课后搜集电梯的使用方法及电梯出现故障时的应对措施。
2、与家长讨论：在游乐场遇到游乐设施发生了故障怎么办。
课题地点。7、给生命多一份保险。
课时量。时间。
第课时。懂得保险的意义。了解部分保险知识。
活动。目标课前准备。
教师相关资料、**投影准备。
学生回顾发生在生活中的性骚扰现象。准备。
教与学活动。
小演讲：前几日从新闻里听说了两件跟“保险”沾边的事：一是，一个工人在工厂的电梯里被砸成下身瘫痪，终身残疾。
这件事本属“雇主责任”，老板要负责，但老板却跑了。可跑了和尚跑不了庙啊，结果“庙”也“跑”了——老板为了逃避责任，一夜之间竟把工厂搬走了。受伤的工人连起码的工伤保险都没有，全家顿时陷入了生活窘地，连饭都吃不上。
学生认真聆听老师的描述并积极思考。
引导了解：保险的作用。
为什么“钱到用时方恨少”？为什么“不怕一万就怕万一”？趁现在都还活着，要好好想想。
人生最难的，或许就是生命里最后那几天的抢救——这是生命最后的“尊严”。到目前为止，人类还没有想出用什么办法能让活着的人像迎接新生那样，微笑着去送别死亡。对于垂危者，即使被宣告“抢救无效”，亲人们也还是要“倾家荡产”地誓死“抗拒死神”，捍卫“生命尊严”。
问题是，“倾”得起？还是“荡”得起？——活着时必须好好思考。
但是对生命而言，“尊严”的含义到底是什么？假如上面两个工人都有充分的保险保障，那么除了皮肉之苦外，他们的日子是不是会比现在好的多？
活动反思调整措施。
行动**。活动过程。
基本环节设计目的导入揭联系上节。
课学习内题。
容，进入课。
题。真实再通过情景。
创设引发现。
学生思考。行动在。
联系生活线。
实际，进一步明确保险。
课题地点。8.破坏环境危及健康。
教室。课时量。
时间。第1课时。
活动。、关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。２、懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。３、培养环境保护意识。从我做起，从身边小事做起。
目标课前准备活动过程基本环节由学生的实际生活经验导入新课。
新授。讨论交流。
教师课件。准备搜集周边的环境问题。
学生思考如何从自身做起保护环境准备设计目的激起学生的浓厚兴。
趣从身边的人入手，使学生愿意学习。
小组讨论。提出问题。
教与学活动。
活动反思调整措施。
一、导入：一）谈话导入。
美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。但是，近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏。
二、讲授新课：（课件展示：）
看画面，讨论我们面临的环境问题。１、各种触目惊心的破坏环境的画面。２、**：这些画面上分别有什么环境问题？
、除此之外，你还知道哪些环境问题？（森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚；河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……）
联系生活（三）结合实际，加上想象，**环境问题实际。
二、走进惨剧，明白真相。
三、卫士行动，查找隐患给人类生活带来的变化。１、你身边有这样的环境污染吗？给你的生活带来了哪些变化？
２、你还了解哪些环境污染带来的后果？３、小结：环境污染对于人的健康的伤害不少是看得见的，摸得着的，但更多是长期的，**的。
４、环境与人类健康的关系如何呢？四）研究对策，我们怎样来保护环境。为了健康，我们该怎么做呢？
１、看图，了解保护环境可从身边小事做起，落实行为指导。＊不消耗燃料，不污染大气，又能锻炼身体：骑自行车。
＊常开窗户，室内经常通风换气。＊要在厨房安装抽油烟机。＊要使用无氟（环保）冰箱。
＊在装修房屋时要尽量采用无污染的原材料。＊尽量少用或不用喷雾剂、杀虫剂、除臭剂，少用蚊香。
公共场合不要吸烟，也抵制别人吸烟。＊要使用无磷或低磷洗涤剂。＊要学会安全饮水。
不向江、河、湖、海乱倒垃圾和污水。＊用水时水龙头不要开得过大，用后要。
关好水龙头。
六）倡议。＊要学会一水多用，如用洗米水洗碗，亲爱的同用洗菜水浇花，用洗衣水擦地、冲厕等。学们，环境２、要保护好环境，你认为还可以保护是一怎么做？项长期而……
又艰巨的（五）读资料。
任务，让我空气污染对儿童的影响主要有：影响肺功能们珍爱生和肺的发育、促进和诱发呼吸系统疾病、引命，善待自起各种过敏症状等。环境因素是衰老的罪己，保护好魁。
据专家说，人体的衰老，年龄因素只占我们的环２０％而８０％是环境因素所致。因此，境家园吧！人们在预防传染病的同时，也要注意预防环让我们生境污染引起的疾病。
命的每一。天，天天都是环境日！教后札记：
课题。地点。
9.做大自然的守护者。
时间1教室课时量第1课时。
活动。目标课前准备活动过程基本环节由学的实生活验导新课。
新授讨论流。
生际经入。1.了解目前中国环境的现状。
2.植物、动物对大自然的作用有哪些。3.我们在环境保护方面应如何做。
教师课件。准备搜集周边的环境问题。
学生思考如何从自身做起保护环境准备设计目的。
一、导入：1.什么是污染？
污染是环境污染的简称，指由于某种物质或能量的介人使环境质量恶化的现象。在法律上，环境污染则是指由于某种物质或能量的介人使某一特定区域的环境质量劣于适用该区域的环境质量标准的现象。能够引起环境污染的物质称为污染物，如生产过程中排放的so2和其它有害气体，各种重金属等。
能量介入使环境质量恶化的现象，通常也称为污染，如热污染等。
二、讲授新课：
教与学活动。
活动反思调整措施。
激起学生的浓厚兴趣。
从身边的人入手，使学生愿意学习。
交小组讨。论。
提出问题。环境污染既可由人类的活动引起（如人类生产和生活活动排放的污染物对环境的污染），也可由自然的原因引起（如火山爆发释放的尘埃和有害气体对环境的污染）。环境保**所要防治的环境污染，主要是由于人类活动造成的污染。
环境污染，按其污染物的性质可分为生物污染、化学污染、物理污染；按被污染的环境要素分，可分为大气污染、水污染、土壤污染、海洋污染等；按污染产生的**，可分为工业污染、农业污染、交通运输污染、生活污染等。
二、走进动物的世界明白保护动物的意义。
三、卫士行动，查找隐患。
联系生活实际。
三）结合实际，加上想象，**环境问题给人类生活带来的变化。1、保护野生动物的意义2、我们如何保护环境？
三年级安全教育备课
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三年级安全教育学期备课
小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育 小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，...
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安全教育 三年级 1 上学路上保安全。备课日期上课日期孟庆阳。一 教学目标 1 培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。2 明确如何在上学路上遵守交通规则。教学重点 了解上学路上的安全隐患，掌握一些基本的交通常识。一 教学准备 1 课件 上学歌 二 教学过程 一 说一说 1 唱 上学歌 今天老师...