三年级上册安全教案

三年级上册安全教育教案。

第一课商场购物讲安全。

一、教学目标：

通过学习有关安全知识，使学生在商场购物时，使学生安全、健康成长。

二、教学过程：

一．谈话导入。

教师谈话：同学们，你们是否经常到商场或超市购物呢？进入商场、超市可要讲安全哦！

二、教学过程。

一）出示课件：场景一。

1．师：假如妈妈没有及时赶到，妮妮将会发生什么危险？你觉得在商场里购物需要注意哪些安全问题呢？

2．你说的真好，请你来给大家展示一下吧（非常好，谢谢你）（二）出示课件：场景二。

3.看完这两位同学表演的，你有什么想说的？你发现他们在购物时存在着哪些问题。

师：搭乘商场或超市的扶梯时，要站好、扶稳，站在黄色安全区域内：留意鞋带、裙子、围巾等是否会被夹住、卡住；与其他乘客之间保持距离，不要推挤；不在扶梯上嬉戏，离开扶梯上嬉戏，离开扶梯时动作要迅速，不在扶梯口逗留。

三）注意安全出口。

师：进入商场或超市，一定要熟悉环境，了解布局，知道入口、出口、安全出口、卫生间、消防器材等的位置，遇到紧急情况才能顺利逃生。

四）购物须知。

4师：那么我们在平时，买玻璃和陶瓷制品的时候应该注意什么呢？怎样才能买到自己满意的商品？

5.刚才同学们说了这么多去商场购物时要注意的问题，购买玻璃制品和陶制品时，应轻拿轻放，拿稳抓紧，防止摔破伤到自己和他人。

请参加活动的同学回位。

7.教师启发：

同学们呢说的都很好，我们了解到了许多购物小知识，除此之外，你对商场的售货员的工作还有哪些了解？我们先请刚才当过售货员的同学说一说你的体会，接下来请同学们看看书中的这位同学的小故事吧。

阅读45页的小故事吧。

8. 教师总结。

在商场、超市不要乱跑、乱窜。如果不小心和家人走散了，不要慌张，可以向工作人员求助，通过广播来寻找家人。

三，讨论交流。

1. 同学们，在商场购物时，除了以上所提到的安全注意事项外，还要注意什么呢？

1）学生讨论，交流结果。

农业的生产——运输——商场。

2）原来商品要经过这么多的环节才能到达商场，到达商场后再卖给我们，商场里从事的这种行业叫商业。（板书）真是不容易啊，同学们想一想，商业给我们的生活带来了哪些方便？

下面，同学们想一想，假如没有了商业，我们的生活会怎样？

3）教师总结：

进出大门时，防止被门夹到；进出旋转门时，要注意旋转方向，防止被撞到。要拿货架上的物品，应请父母或身边大人帮忙，以免商品掉落砸伤人。

四．谈收获同学们学了这节课，你有什么收获？

学生谈收获。

你学到的真多……）

五．活动延伸。

运用今天所学的知识，真正的到商场去体验一次购物的过程，可以是家长陪同，可以自己完成，把购物过程和自己的体验记录下来。

第二课生冷食物伤肠胃。

教学内容：学习一些食品安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。

教学过程：一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈食品安全要注意什么：1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。

天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

三、发生身体不适怎么办？1、立即停止。

食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如**起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。四、小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。

请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

第三课乘坐电梯要自护。

一、教学内容分析。

1、向学生介绍生活中常见的升降电梯和扶手电梯。

2、引导学生回顾并总结安全乘用电梯的方法及注意事项，将学习与生活结合，帮助学生学以致用。

二、学情分析。

由于受生活环境的影响，孩子们几乎都接触过升降、扶手这两种电梯，电梯对他们来说并不陌生。但孩子的生理与心理特点决定了他们对外界充满好奇，对事物充满兴趣，所以在乘坐电梯时很可能受好奇心的影响产生一些不安全行为。

三、教学目标。

1、帮助学生了解乘坐升降电梯和扶手电梯的注意事项；引导学生学习正确乘坐电梯的方法；指导学生认识乘坐升降电梯和扶手电梯时可能存在的危险。

2、帮助学生掌握电梯出现故障时的应急处理办法。

3、引导学生认识生命的重要性，懂得珍爱生命。

四、教学重难点。

重点：升降电梯、扶手电梯的正确乘坐方法与注意事项。

难点：电梯“死机”等意外状况的应对方法。

五、教学方法。

情境教学、案例解析。

六、**选用。

ppt课件、**、**。

七、教学过程。

1、导入揭题。

师提问：同学们，你们都见过或乘坐过电梯吗？

讲述：坐电梯呀，有很高的学问呢！一不小心可能就会出现故障。

这不，前几天老师就看到这样一则新闻，现在跟大家分享一下：“合肥怡康园小区二期发生坠梯事故。正在运行的电梯卡在10楼和11楼之间，电梯内两人被困。

小区保安通知电梯维修厂家后，组织人员进行简易施救，在施救第一人时，另一人跳下电梯，不慎坠入负一楼梯井内身亡。”听了这则消息你有什么想法？

师板书课题：安全乘用电梯。

2、安全小问号。

1）出示升降电梯**：介绍年满7周岁以上才能独自乘坐升降电梯。

2）出示扶手电梯**，引导思考：几岁的孩子才能独自乘坐。

扶手电梯？3、安全小博士。

a、正确使用升降电梯。

1）介绍升降电梯的门与轿厢。

2）**盲人坠入电梯井道**。

**中的这个人有什么特点？（是个盲人，残疾人不能单独乘坐电梯。）

**中的这个人发生了什么事？可能会出现什么后果？怎样才能避免这样的悲剧再次发生？（教育学生乘坐电梯时要多观察，注意轿厢是否在平层上。）

3）学习“安全使用电梯须知”。

a、找学生读，其余学生认真听，边听边理解意思。

师强调应急措施，一起找找“小钟形”紧急按钮。

b、电梯突然向下坠落时的应急措施，大家一起来做保护动作。

靠墙、双手抱紧半蹲下，层层按钮都按下。）

b、正确乘坐扶手电梯。

1）**由于不正确的乘坐方式导致事故的**。

2）讨论：为什么会出现这样的悲剧？这样的事件告诫我们以后该怎么做？

3）****《乘坐扶手电梯安全常识》，让学生掌握正确乘坐电动扶梯的方法。

色按钮，让电梯迅速停下了。遇到火灾或雷雨天气时，不要乘坐电梯，特别是升降电梯。

4、安全小卫士。

1）交流与实践：请学生表演被困在升降电梯内时寻求救援的情形。

2）归纳与总结：乘坐电梯安全儿歌。

坐电梯，要记住，超载报警不能入。

轿厢不在平层上，人员千万别外出。

电梯“死机”需冷静，红色“小钟”课帮助。

电梯发生坠落时，层层按钮全按住。

厢内人员半蹲下，靠墙双手护颈部。

八、作业：1、高楼层人家屋内**，可以坐电梯逃生吗？

2、为了等人，不让电梯起动，是否可以一脚站在电梯里，另一只脚站在外面地面上吗？

3、与爸爸妈妈一起去商场或地铁时，找一找“小钟”形按钮及红色紧急按钮在电梯的哪个位置？

4、背诵儿歌。

九、教学反思。

针对中高年级的孩子的认知发展特点，设计了**案例、**、表演活动等，让学生结合生活实际来感受、体会正确乘坐电梯的方法；通过**和活生生的案例，对学生起到警示教育作用。

第四课上网交友须谨慎。

教学目标】1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。

2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。

3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。

教学重难点】

1、教学重点：如何正确进行网络交友。

2、教学难点：如何正确进行网络交友。

运用多****新闻《16岁少女见网络干爹惨遭侵犯》。

引入：让我们来共同**为什么网上交友要慎重？该如何慎重交友？

设计意图：视听结合，集中学生的注意力。通过**与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。

讲授新课]一、网络交往具有虚拟性。

活动一：****《绝望生鱼片的网络交友悲惨史》

教师引导学生****，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问。

题：网络交往有什么特点？

他们的不幸是如何发生的？

教师点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。

设计意图：针对学生对网络的片面认识，利用**的直观性和视听冲击性，通过**他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把虚拟的网络和现实交友区分开。

二、网络交友需谨防四类人。

1.游戏感情者。

这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。

2.骗财型。

在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探，一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗，便提出见面的要求，进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。

3.骗色型。

多发生为男性欺骗女性，通常用三种方式迷惑对方，一是自称是超级帅哥或我很丑但很温柔，二是伪装陈很浪漫、温柔、体贴型，三是自称富家子弟。利用这些伪装诱骗一些不谙世事或贪慕虚荣的年轻女性，甚至是未成年女性。

4.骗财骗色型。

综合前两种手法，欺骗缺乏自我防范意识的网友。更有甚者借此对被骗网友实施恶性抢劫、**犯罪。

三、教师小结。

虽然网络可以让人与任何人，甚至千里之外的人自由畅谈，但网络提供的毕竟是一个虚幻的世界，进入聊天室的人多而且杂，我们很难辨明好坏是非。所以就出现了发生在社会上的种种恶性事件，同学们在交友时一定要擦亮双眼，明辨是非。

作业]一、基础题。

1、下边漫画说明。

a．网络交友非常危险。

b．坚决不能进行网络交友。

c．网络交友会使我们上当受骗。

d．网络交往对象具有虚拟性、隐蔽性，要提高警惕。

二、论述题。

2你平时有在网络上聊天、交友吗？如果有，谈谈你的感受。

3、面对当今社会上关于网络交友的种种恶性事件，谈谈的网络交友的看法。

第五课遇到着火怎么办。

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

3、学会背诵《儿童防火歌》——1-3年级）

4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学内容：

一）火灾事件介绍。

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场**，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）（三）学会背诵《儿童防火歌》——1－3年级）

儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警**一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。

教学小结：低年级背诵儿歌。

二、作业：（1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。

第六课体育活动要量力。

一、活动目标：

1、了解上体育课时衣着上的注意事项。

2、了解体育活动时的注意事项。

二、活动过程：

一）上体育课时衣着上的注意事项：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

3）头上不要戴各种发卡。

4）尽量不要戴眼镜。

5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

二）活动应注意事项：

1）剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。

2）由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意。

量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。

3）剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。（4）剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。

5）恶劣天气（大风、雾天、气温过高或过低）不宜活动。

三、活动小结：

体育活动要量力而行，安全第一，适时适度进行。

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