语文试卷。一、积累和运用（22分）
1．正确规范书写下面一段文字。（2分）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
2．拼音与汉字；给下列加点的字注音，根据拼音写汉字（4分）
锲（ ）而不舍磐（ ）石。
踌chjiǒng（ ）然不同。
3．下面句子有语病，请在原句上加以修改（不改变原意）（2分）
一阵急促的哨声打破了宁静的深夜。
《水浒传》这部**对我是再熟悉不过了。
4．下列句子中的成语使用不当的一项是（ ）2分）。
a．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。
b．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他的基础不牢固，教导他学习应该温故知亲。
c．骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是正确的学习态度。
d．周伟燕同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师和同学请教，己所不欲，勿施于人，勤奋好学。
5．名著导读（2分）
童年》是___以自身经历为原型的自传体**三部曲的第一部，讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活状况。童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个___的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心的剥削手下的工人。外祖母是一个___的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
6．名句默写。（6分）
峨眉山月半轮秋李白《峨眉山月歌》）
正是江南好风景杜甫《江南逢李龟年》）
春蚕到死丝方尽唐·李商隐《无题》）[**：学|科|网z|x|x|k]
春风又绿江南岸宋·王安石《泊船瓜州》）
《木兰诗》中描写战地寒冷、战斗生活艰苦的句子是。
古往今来，不少的文人骚客吟诵过黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古今诗词（至少两句）。
7．综合实践题（4分）[**。
1）人生在世，不可能总是一帆风顺的，总会经历挫折的磨砺。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在挫折面前，我们该何去何从？
为此，某校七年级（3）班开展了以“战胜挫折”为题的班会，请你完成以下任务。
活动开始前，班主任张老师要求每位同学搜集两条关于“战胜挫折”的名言警句，请你自己写出搜集到的两句。（1分）
假如该班有一位同学因为遭遇挫折而变得一蹶不振，现在让你来安慰她，你会怎样劝说？（不超过50个字以内）（2分）
请你在活动即将结束之际，用两个古今中外成功人士战胜挫折的事例与大家共勉。（1分）
二、阅读（共48分）
阅读下面的文字，完成8～25题。
一）古诗文阅读（5分）
春夜洛城闻笛。
李白。谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？[**。
注释]：洛城：洛阳。折柳：即《折杨柳》，古代曲名。
8．这首诗全篇扣紧哪一字，抒写自己的感受，请找出来。“散入春风满洛城”，运用了什么修辞方法。（3分）
9．这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写**，还表达作者什么样的思想感情？（2分）
二）课内文言文阅读（8分）
孙权劝学。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
10．解释加点字 （2分）
孤岂欲卿治经为博士邪！（
士别三日，即更刮目相待（ ）
11．翻译下列句子。（4分）
肃遂拜蒙母，结友而别。
但当涉猎，见往事耳。
12．文中最突出的描写方法是什么？本文所揭示的道理对你有什么启示？（2分）
三）课外文言文阅读（8分）
任末好学。任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：
“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。
观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。临终诫曰：
“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
选自王嘉《拾遗记》【注释】①任末：字叔本，东汉繁人（令属成都市新都县），少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授十年。⑦笈（jí）：
书箱。③庵：茅草编制的小屋。
④荆：这里指荆的枝条。⑤麻蒿（hāo）：
一种植物，点燃后可照明。⑥悦：敬佩。
⑦易：交换 ⑧诫：告诫。
这是他临终时对他**说的话．
13．下列句子中加点字的词语解释有误的一项是（ ）2分）
a．或依林本之下（有时。
b．观书有含意者，题其衣裳，以记其事 （写）
c．更以静衣易之（指任末）
d．虽死犹存（还，仍然）
14．翻译下列两个句子。f4分）
人而不学，则何以成？
暗则缕麻蒿以自照。
15．本文具体表现了任末的什么精神品质。从文中找出一个成语，并解释其意。（2分）
四）课内现代文阅读完成16～19题（10分）
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了，作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对**，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
2024年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对**，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！[**：学科网]
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸。长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
16．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”一句中的“这个方面”指什么？（2分）
17．选文叙述了闻一多先生的三件事，一请用简练的语言概括每件事的内容。（每件事不超过10个字）（3分）
18．选文运用语言描写和神态描写来表现人物性格，请分别找出一例。（2分）
19．你从“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话中得到了怎样的启示？（3分）[**：学+科+网z+x+x+k]
五）课外现代文阅读完成20-25题（17分）
有一种爱叫相依为命。
孙道荣。35岁的熊明强，是躺在母亲的背篓里长大的。
熊明强是父母亲的第一个孩子，他的出生给这个贫穷的家庭带来了短暂的快乐，紧接着命运就把他们推向了苦难的深渊。因为先天畸形，他的四肢没有骨骼，这意味着他永远长不大，永远不能走路。35岁了，他的身高只有80厘米，体重也只有26公斤。
每天无论是下地干活，还是上街串门，65岁的老母亲，都会将熊明强小心翼翼地放进背篓，背在身上，然后一起出门。在重庆巴南区南彭镇鸳鸯村泥泞坎坷的山路上，你经常能够看见这样一幕：一位身穿蓝色粗布外套、脚穿解放鞋，身体瘦弱的老妇人，背着一个小背篓，背篓里装着一个面相30多岁、身高却只有几十厘米的男子，“嘿哟，嘿哟”，缓慢而吃力地走在路上。
躺在母亲的背篓里，熊明强看到最多的，是母亲的后脑勺。有一天，他惊讶地看见，母亲头上出现了第一根白发，那是连母亲自己都没有注意到的。这个发现，让他难过不已。
那时候，母亲还非常年轻，村里像母亲这个年纪的女人，都显得格外秀气漂亮。他想帮母亲拨下来，母亲却摇摇头。就像夜里___样，没几年，母亲的头发就突然变得花白了，像霜打的一样。
他已经无法数清白发有多少根了，他很伤感。母亲反而笑了，天下还有哪个儿子，会留意到自己妈妈头上的第一根白发呢？
躺在母亲的背篓里，熊明强明显地感觉到，母亲的背篓，在慢慢地倾斜。他的重量，加上背篓自身的重量，接近60斤。这个重量，一个成年男子背着都会感到吃力。
以前，母亲背着他下地于活，因为山里的地，离家很远，所以，走着走着，累了的母亲，腰就会慢慢弯下来。母亲的腰一弯曲，他就知道，母亲是太累了，他就会让母亲将背篓放下来，休息一下，这时候，他会用双手，帮母亲揉揉肩膀。靠在背篓旁的母亲，一脸___的样子。
可是，现在，刚背上背篓，就倾斜了，向前弯曲，他知道，这是因为母亲的脊梁，已经弯曲了，母亲年纪大了，她的腰杆，再也不能像从前那样挺直了。这让他愧疚不已，是自己将母亲的腰杆，压弯了啊。母亲却总是很欣慰的样子，天下还有哪个儿子，会留意到自己妈妈的背，是从什么时候变弯的呢？
熊明强从小就很少喝水，出门下地干活之前，母亲都会让他多喝点水，免得在田头口渴，但他总是摇摇头，从小他就不大喜欢喝水。只有他自己知道，多喝一口水，母亲的背篓就会多一口水的重量啊。
沉重的背篓，使母亲习惯了低头走路，熊明强就会从背篓里伸出头，帮母亲看前面的路，有个沟，有条坎，有个树枝什么的，他就提醒母亲。坐在背篓里，看着母亲埋头在田里干活，熊明强会经常抬头看看天，如果有乌云过来了，他就喊母亲，赶紧找地方躲雨；如果正午的太阳，把自己的影子缩进背篓里了，他就告诉母亲，该回家做午饭了。
35年了，母亲已经背坏了二十多个背篓。不论走到哪儿，老母亲都背着背篓，和背篓里的儿子。年迈的母亲，已经忘却了这是苦难。
她艰难地弯下腰，背起背篓，走在崎岖的山路上，那是回家的路。儿子躺在背篓里，和她说着话。这让她很满足，儿子和她如此相依为命，这也是上天的礼物啊。
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