七年级上册生物作业规划设计。
一、 设计理念与思路。
1. 设计作业的趣味性。
作业设计要注重趣味性，把知识点容在情景之中，使学生在趣中学，趣中练，由旧趣促新趣。
2. 设计作业的层次性。
了解学生的个体差异，利用学生的差异，发展学生的差异。既让学生跳一跳能摘到桃子，又能保证优生免受饥饿之苦。
3. 设计作业的自主性。
充分体现学生的主体地位，实行作业选择制，提供给学生自主参与探索，主动获取知识，分析运用知识的机会，尽可能让学生对自己的作业进行自我设计，自我控制，自我解答，让学生真正成为一个学习的主动者，探索者和成功者。
4. 设计作业的开放性。
5. 设计作业的综合性。
二、 作业形式。
1. 课前收集相关资料。
2.导学案预习提示。
3.课堂思维拓展题。
4.课后达标测试题。
5.实践题。
3、作业要求。
1. 态度端正，按时按质完成。
2. 积极思考，努力参与**。
3. 自主学习，独立完成任务。
四、作业布置。
第一单元生物和生物圈。
1.导学案预习提示 2.课堂思维拓展题。
3.课外实践题4.课后达标测试题。
第二单元生物和细胞。
1.导学案预习提示 2.课堂思维拓展题。
3.实验题4.课后达标测试题。
第三单元生物圈中绿色植物。
1.导学案预习提示 2.课堂思维拓展题。
3.实验题4.课后达标测试题。
五、作业批改及讲评。
对学生的课前预习、课堂思考、课后测试及时点评批阅，对实验题利用多**课件让学生更直观准确地**，然后分组实验，对社会实践题目进行班级评比。老师总结归纳重点。
任教七年级生物下册作业规划建设
3 切实杜绝翻印配套练习或以套题 教辅练习代替作业的现象。任何教师不得布置机械重复性作业，不得布置超量作业，确保作业的有效性。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。三 作业的批改 1 实施有效的批改方式。教师布置的作业要及时批改，提高作业的时效 根据不同的作业内容和不同学生的需求采用多样化的批改方式，增强...
七年级上册生物作业
生物作业 一 第1章第1节 形形色色的生物 班级姓名评分。1 下列物体中，属于生物的是。a 生石花 b 机器人 c 鸡蛋壳 d 钟乳石。2 下列叙述中，属于生物的共同特征的是。a 都是由细胞构成的b 都具有呼吸系统。c 都能进行光合作用d 都能生长和繁殖。3 下列关于生物基本特征的叙述，错误的是。a...
七年级上册生物作业
2 装置b，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了氧气 为 进行光合作用的是金鱼藻 装置b设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正 应去掉图乙中的金鱼藻 11 小麦是人类最早种植的粮食作物，在...