六年级家庭作业

第八大周六年级语文家庭作业。

班级：__姓名：__家长签字：__

一、为加点字选择正确读音。

侈（chǐ duō）筹（chóu zhōu）

寞（mè mò）苟（gǒu jù）

1、读拼音，写词语。

gē yǒng mián o sì nüè jùn qiào

2、照样子，换偏旁，变新字，再组词。

咧（例）（例题）消描。

浮掛编。四、给多音字组词。

骗（）坞（）筹（）矜（）呛（）

偏（）呜（）铸（）怜（）抢（）

驿（）侈 ( 捷（）颠（）

泽（）移（）睫（）填（）

五、写同音字。

p水山（）湖感兴趣。

zhuāng 树（）村( )化（）服( )

六、补充词语，并选择其中的一个造句。

风平呲牙心惊。

无可舍（）为（）临（）不（）

七、我会在括号里填上合适的词语。

（）的波浪（的生活的奇迹（）的海风。

（）的桅杆（的思想（的资料（）的外表

八、选词填空。

灵巧灵活。1.对学习的知识我们要（）掌握。

2.她有一双（）的小手，真是做什么像什么。

积累积蓄。3.我们平时要注意（）掌握一些写作思路和答题技巧。

4.他坚守自我，（能量，适时地重拳出击，给文学带来惊喜。

弥漫笼罩。5.这几天，忧郁沉闷的心情一直( )着我。

6.早晨，林间（）着雾气，给宿营者们带来丝丝凉意。

九、按要求写句子。

1.一艘环游世界的帆船正往回航行。

缩句。2.扔了柴，扛着一条光扁担回去，我还能算一个男子汉吗？

改为陈述句。

3.太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。

改为把字句。

改为被字句。

十、帮句子排好队。

）开始，海的远处是一片云雾。

）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。

）老师带着同学们在海滩上等候日出。

）接着，东方越来越亮。

）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

）天边的云，慢慢地变红了，太阳露出了头。

十。一、理解句子意思。

1.无意苦争春，一任群芳妒。

2.风雨送春归，飞雪迎春到。

十。二、课文精彩内容我知道。

1.已是黄昏独自愁。

2.《清贫》这篇课文描写了___在被俘的时候，敌人对其进行搜身，结果只搜出一只和___的故事。

3.本单元中我最喜欢的课文是。

原因是。十。

三、课内阅读。

船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快的爬上了桅杆。水手们又大笑起来。

只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴的望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，反而撕得更凶了。

水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。

爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，呲牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

这时候，甲板上的水手全都惊呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。

有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

1.从第一自然段中，找出几个描写猴子动作的词语，并说说它的使用效果。

2.为什么孩子气的脸都红了，可水手们还是笑得那么欢呢？

3.第三自然段中，为什么甲板上的水手全都吓呆了？这说明了什么？

4.孩子是怎样一步一步地走到危险的境地的？

5.通过这篇文章，你受到了什么样的启示？

14、阅读大舞台。

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励（ )性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别在烦恼”。

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直没有人去管□就一直留在了那面墙上□后来□不但伤员□就连医生□**包括院长□都渐渐的记住了这句话□伤病员们为了不让这句话落空而坚强（）地活着，医生和**为了这句话，尽力的给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。

1、把短文中加点词的近义词写在它后面的（）里。

2、给第4自然段中的句子加上标点。

3、用“为了。为了。写句子。

4、短文已经用“”分为了三段，请概括第二段的段意。

5、你认为短文阐述了一个什么道理。

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