3月21日。
a层：新课堂48—50页，比例的意义和基本性质。
b层：新课堂50页“聪明小屋”
在三个数中增加一个能组成比例的数，这个数最大是（ ）组成的比例是（ ）最小是（ ）组成的比例是（ ）
c层：整理有关图形的面积、体积的计算公式。
3月28日。
a层：新课堂58—62页，反比例、用比例知识解决问题（1）
b层：课本50页第五题。
学校计划用方砖铺微机室地面。如果用边长是5分米的，需要360块。如果改用边长是6分米的，需要多少块？
c层：整理有关比例的知识，如意义、基本性质、正比例、反比例等。
4月11日。
a层：智力开发报一张（圆柱和圆锥）
b层：课本28页第13题。
一张铁皮长62.8厘米，宽47.1厘米。
张师傅想用这张铁皮做侧面（接头处忽略不计），加工成一个无盖的圆柱形小桶，可以配制多大面积的底面？哪种方法加工成的小桶容积大？（可用计算器计算）
c层：新课堂41页“趣味探索”
一个圆柱体的底面周长是62.8厘米，高30厘米，把它加工成一个最大的长方体，削去部分的体积是多少立方厘米？
4月25日。
a层：新课堂86—88页（用比例尺解决实际问题）
b层：课本58页第4题（2）
我国领土幅员辽阔，你能根据上图（中国地图比例尺1：50000000）
求出我国东西的实际长大约是多少千米吗？
c层：课本58页第4题（3）
你能想办法估算出黑龙江省的面积吗？
5月9日。a层：新课堂100—105页（统计）
b层：新课堂95页聪明小屋。
一本书已读页数和未读页数的比是3：5；再读33页，已读页数和未读页数的比是4：3.这本书有多少页？
c层：整理条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特征及区别。
5月16日。
a层：新课堂110—111页（数的认识）
b层：新课堂112页聪明小屋。
找规律填空。
3.有一列数：2，5，8，11，14……104在这列数中是第（ ）个数。
c层：整理数的意义和种类。
六年级数学比的应用分层作业
精品文档。宜昌市实验小学喻杨。a组 1 把5克的糖放入100克水中，糖与糖水的最简整数比是 2 甲数除乙数的商是0.11,那么，甲数 乙数3 把1吨 250千克化成最简整数比是 它们的比值是 4 10 27小数 5 如果a 3 b 5，那么，a b如果a 4 0.2 5，那么a 7的前项和后项都乘以...
六年级语文分层辅导计划
一 学生情况分析。六年级共有学生23人，优生不多，差生十几人，实属差生率教高的年级。优生有 宋阳铭高进喜刘洋李旭胡海涛付金航。差生有 曹海峰李昊李雪健佐强董微刘欣常伟李宛咛韩宇曹佳琦等。二 存在问题分析。差生在学习上总的特点是智力一般，基础较差，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难...
六年级数学作业分层布置计划 王晓燕
六年级数学分层布置作业计划。柏道路小学王晓燕。作业分层设计 是一种全新的教学理念，针对学生数学学习能力上的差异确定相应的目标，设计难易有别的作业，让学生根据他们自己的学习情况 自主 地选择适合自己的作业。具体操作时可将作业分为 基础题 提高题 拓展题 三个层次。1 基础题 主要用于基础知识和基本技能...