一、选配与选择。
1.为**声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（ ）
a 在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小。
b．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开。
c．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音。
d．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音。
2.能说明液体可以传播声音的现象是( )
a．在岸上的人听见河水流动的声音。
b．枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。
c．我们能听到波浪拍击礁石的声音。
d．潜水员能听到岸上的讲话声。
3.关于声现象，下列说法正确的是( )
a．声音在不同介质中的传播速度相同。
b．一切正在发声的物体都在振动。
c.真空也能传声。
d．声音在空气中的传播速度是3xl08m／s
4.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能( )
a、传声 b、传热 c、响度 d、通风。
二、论证与计算。
1.在15℃空气中的传播速度）。某超音速飞机飞行的马赫数为2．5，那么它的飞行速度是多少m／s？若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？
2．向阳红10号科学探测船为了测量南沙群岛附近的海水深度，将超声波垂直向海底发射。测出从发射超声波到接收反射波所用的时间是4s，这海底深度是多少？ (声音在水中的传播速度是1450 m／s)
八年级物理作业（八）
一、测量与实验。
1．小明、小华和小强一起做了几个实验，小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放入水中，可以激起水花；小强正在弹吉他。
1）他们在**什么问题？
2）对上面面的实验现象的分析，你能得出什么结论。
3）你也来设计这个实验 ，写出做法。
2．图中为初二（2）班物理活动小组成员在**声音传播的一些场境。
甲图说明声音在中能传播；乙图中的声音通过介质传到耳朵里去的；丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在中不能传声。
有的的同学针对此设计方案提出这样的想法，图甲中叩桌面发出的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？
针对同学们的这些疑问，怎样改进实验，在原有实验的基础上应怎样做使它能更完善地验证固体能传音。
3．某课外兴趣小组做了如图所示实验：敲响右力的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是为什么？假设在月球上重做这个实验，我们将会看到什么现象？
敲响右边的音叉，右边的音叉由于振动产生声音，声音通过空气传到左边音叉，使左边音叉振动发声，左边音叉振动使紧靠在左边音叉的泡沫球弹起。
八年级物理上作业
活动与 1 观察与思考。如图所示的是示波器上的波形图，甲是音叉发声的波形图，乙是电锯切割木头时发声的波形图。从图中可以看出 图中的波形图是噪声波形，它表明发声体在做 振动时发声。2 动手做一做。将一只闹钟上足发条做以下实验 1 放在你身边闹 2 放在被子里闹 3 放在隔壁的门窗紧闭的房间里闹 4 你...
八年级物理上作业
1 下列利用声信息的有 a 远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨。b 铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动。c 医生利用b超观察人的身体状况。d 有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质。2 蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的。3...
八年级物理上作业
一填空题。1 音调是指声音的 它与发声体的有关。2 物体振动得快，发出的音调就 振动得慢，发出的音调就 物理学中把每秒内振动的次数叫做 其单位是 符号是 3 响度是指声音的 它与发声体的有关。4 不同发声体的材料 结构不同，发出的声音的 就不同。5 女同学说话声音 尖细 是指女同学声音的 高，这是因...