《赵州桥》第一课时的作业。
一、读句子，看拼音，写词语。
这座hénɡ ku在洨河上的jiān的赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì( 和参加建造的。它的lán bǎn（ ）上雕刻着精美的tú àn( )赵州桥是我国bǎo ɡuì( 的历史遗产。
二、读句子，在加点字正确的读音下面画“√”
1. 省(xǐng shěng)吃俭用是中华民族的优良传统，我们应该反省(xǐng shěng)一下自己在生活中有没有浪费的行为。
2. 螃蟹总是横(héng hèng)着走，我们做人可不能这么蛮横(héng hèng)。
3. 有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着，各自回首遥望。
三、在括号里填上适当的词。
)的赵州桥的图案的历史遗产。
)的大桥洞的水花的设计。
四、用画横线的词语造句。
1. 这座桥不但坚固，而且美观。
2. 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
三年级语文《赵州桥》教案
三年级语文 赵州桥 教案。三年级语文 赵州桥 教案。一 字词教学，重点突出。对于三年级的学生，生字教学不再是教学的重点。杨老师在学生初读课文的基础上，检查学生字词的认读情况时，先让学生自读，然后让学生说说哪个词语比较难读，然后对该词语进行领读，以达到以点盖面的作用。特别是针对多音字 爪 的正音，课文...
赵州桥教案 三年级语文
赵州桥。一 教学目的和要求。1 理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。2 学会本课生字新词。3 有感情地朗读课文，会背诵课文第。二 三自然段。二 教学重点 难点。1 理解赵州桥的雄伟 坚固 美观和设计上的特点。2 学习作者观察事物的方法及用词的准确。三 教学时数...
三年级语文赵州桥教学设计
学科年级语文三年教者课题王春清授课时间。赵州桥11.6课时。1课时。1要通过理解重点词句，了解赵州桥的有关知识。体会我国劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。2学会本课生字 新词。教学目标3有感情地朗读课文，选择自己喜欢的自然段背诵。体会怎样围绕一。个意思写一段话，积累语言。通过自主 与他人合作，共...