改善乡村生活环境有效化解“失根”危机。
随着我国城镇化建设进程的不断开展，加快了城乡一体化建设的进程，但与此同时，传统的乡村生活环境也受到了不同程度的破坏：乡村文化的衰落，教育资源的缺失，文化生活的单一，生态环境的恶化，使乡村出来的人们难以再对乡村的环境有亲和力和归依感了，这便出现了“失根”的危机。
为了有效地化解“失根”危机，我们只有改善乡村的生活环境，在城镇化建设的过程中，注重保护好农村的生态环境，下大力度解决农村教育问题，加快实现教育公平发展，提升村民的文化素质和道德水平，从而从根本上改善村民的生活质量，重塑他们的精神家园。
当前，故乡的传统生活方式正在消亡与崩溃，传统的以民间节日、宗教仪式、戏曲为中心的地方文化生活逐渐消逝，随着农村一幢幢高楼拔地而起，村民之间的沟通也变的单薄，使得传统的邻里关系也变的冷漠和紧张，使乡村生活失去了自己独到的文化精神内涵；加上一些地方**片面强调经济发展，而忽视了对环境的保护，使农村生态资源遭到严重破坏，环境污染加剧，农民的生活质量也因此受到影响，这些都是“失根”危机的具体表现，必须引起我们的足够重视。
针对以上这些问题，我们一方面要保护和发扬农村的传统文化，特别是要使得一些具有民族特色的经典乡村文化得到发展与传承；另一方面要加大对农村教育的投入力度，加强农村文化基础设施的建设，如兴办学校、增设图书馆，提升村民的文化素质，丰富村民的精神文化生活；同时要继续实施公民道德建设工程，在农村营造团结互助、和睦相处的社会风尚。地方**也要树立正确的政绩观和科学发展观，要摒弃传统的唯gdp增长的发展模式，要切实在新农村建设中保护好农村的生态环境，做到人与自然的和谐。
综上所述，我们只有加大力度从根本上改善了农村的生活环境，提高村民的幸福指数，实习农村“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁”的目标，也才能有效的解决“失根”危机。但愿
2024年国考申论 地市级
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2019国考申论地市级申论答案
一 1.答 学校方面 公立学校门槛高，就近入学难，使用地方教材 民办学校条件差，数量有限，教师队伍不稳定，难以获得法定办学许可，运作不稳定。家庭方面 家庭经济困难，无力支付学费 家长忙于工作，无暇顾及孩子学习且经常换工作导致孩子学习环境不稳定。学生方面 就读公立学校，有被 边缘化 倾向，孤独自卑感强...