1．下列物质的用途与该物质的化学性质无关的是。
a．二氧化碳作灭火剂b．液态氧作火箭助燃剂。
c．氧气用于急救病人d．干冰用作人工降雨。
2.下列描述属于二氧化碳化学性质的是。
①密度比空气大 ②不能供给呼吸 ③能与水化合 ④能使澄清石灰水变浑浊 ⑤不可燃，不助燃。
abcd．②④
3.下列混合物可用过滤法分离的是。
含泥沙的粗盐 ②浑浊的河水 ③含有沙子的大米海水淡化。
abcd.②
4.下列不能用于鉴别二氧化碳和氧气的方法是。
a．燃烧的木条b．看颜色，闻气味。
c．紫色石蕊试液 d．澄清石灰水。
5.下列所示分别是二氧化碳的制取、收集、性质和检验的装置图，其中不正确的是。
6.现有下列物质：①氮气②洁净的空气③铁④硬水⑤氯化钙⑥盐酸⑦二氧化碳⑧氧化铜。
属于纯净物的是2）属于混合物的是。
7．按下列要求写出化学反应文字表达式：
(1)实验室制取二氧化碳。
(2)实验室鉴定二氧化碳。
(3)通过化合反应生成二氧化碳。
(4)通过分解反应生成二氧化碳。
8.根据课本水的分解实验，回答下列问题：两电极上都有冒出，负极产生的气体是 ，正极产生的气体能使带火星的木条 ，负极产生的气体的体积是正极产生气体的体积的。
倍。实验结论：水电解生成水是由和组成的。
氢气燃烧实验中，实验现象：
实验结论：氢气具有性，反应的文字表达式为。
9.以下是一些常见物质问互相转化的关系图。已知反应①的条件是加热，反应②的条件是点燃，反应③不需要其它条件，反应④的条件是通电。
1)将固体a充分加热至不再产生气体，滤液h中所含有的物质有写化学式)过滤操作中使用到的玻璃仪器是。
2)固体b的为它在与无色液体e的反应中起作用。
3)写出反应①③的文字表达式：
10.右图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请根据图来回答。
1）该实验选用的固体试剂是液体试剂是。
2）实验开始之前应先然后再加药品。先加再加。
3）容器b中的导管口的位置在处（填c或d）
4）可将分液漏斗改为此时加入a容器中的液体液面应到处（填a或b）。
5）装置还可用于制取反应原理是用文字表达式表示)。
6）分液漏斗的优点是。
11.水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。
1)天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用___的方法。
2)如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验试管2中得到的气体是。
3)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的填字母序号)。
a.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所。
b.不间断地放水洗衣服。
c.不间断地放水刷牙。
d.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林。
12.过滤是一种常用的分离混合物的方法，它可以分离组成的混合物，过滤是要注意几个要求：一贴指：
二低是： 三靠是：
13．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
1）指出图中标有数字的仪器名称：①
2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ，然后稍稍用力旋转，将其插入。
3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置是 （填字母标号，下同），写出该反应的文字表达式若要收集较为纯净的氧气最好选用。
装置。4）f是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若将f装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入f中。
5）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 ，写出发生反应的文字表达式：
若用f装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的 ，出现现象时，证明有二氧化碳产生，写出发生反应的文字表达式： 。
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