为了进一步调查我校的学情和教情,增强教育管理和教学教研指导的科学性、针对性和实效性,充分发挥教育评价的激励性和发展性功能,扎实有效推进我校的课改工作,努力提升教育教学质量,特制定本方案。
一、组织领导。
组长:孙铂金。
组员:柏志明华建李红媛杜润林。
二、具体检查时间安排:
1、小学六年级2024年6月29日(上午9:00---10:30监测语文;下午3:00---4:00监测数学)
6月30日(上午9:00---10:00监测科学,10:30---11:30监测品德与社会;下午3:00---4:00监测英语)
2、小学一至五年级:2024年7月4日。
三、监测命题依据、范围:
一)命题依据。
本次监测各学科的命题均以新《课程标准》和现行教材为依据。
二)命题范围:
各年级各学科均以现行教材本学期教学内容为准,其中,小学六年级命题以人教版第十一册和第十二册教材内容为主,适当涉及其它各册教材内容。
四、命题及监测方式。
一)命题及组考。
小学六年级语文、数学、品德与社会、科学、英语由教育局统一命题、制卷,学校根据教育局统一规定时间自行组织考试及阅卷统分工作,其余年级各学科由学校组织监测,并在教育局统一安排的时间执行。各年级语文和数学试卷自制,非笔试检测的学科, 要开展考核和素质评价,各科根据教学后检查情况作好认真分析和总结,将检测结果分析表交到教务处。
二)调研抽测。
区教育局要统一指派人员于6月29日到我校,随机抽取。
四、五年级各一班,分别进行数学和语文学科的调研性检测 ,试卷、阅卷和分析工作由教育局另行安排。
五、检测成绩表现方式与等级比例。
学生各学科监测成绩在卷面上都呈现原始分数,最终以a、b、c、d四个等级方式呈现,并通知学生家长。
各学科成绩的等级比例建议如下:
六、各年级语文和数学出题教师名单。
七、各年级各班自行阅卷。
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