2023年二年级语文下《识字5》教学设计一。
1．学习本课12个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。
2．认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。
教学重难点：识字、写字。
教具学具准备：投影、生字卡、录音带。
主要板书安排：师资。
作业设计：课内：抄写字词、看图说话。
课外：读韵文、听写词语。
教学时间：二课时。
教学过程：第一课时。
一．情境导入。
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！
好，现在，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛（教师放**，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看，野外怎么样？
二．看图说话学字词。
1．冬天到了，天气怎么样？
1）引导学生看图练习说话。
2）相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。
3）讲词卡贴在相应的事物旁。
4）小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷，那是因为北方来了强冷空气，这强冷空气就叫寒流。出示词卡，认读。
2．天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认识吗？
1）引导学生看图练习说话。
2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。
3）蟒蛇你了解吗？
3．哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？
1）引导学生看图练习说话。
2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。
4）教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作岁寒三友。
4．小朋友也不怕冷，他们在干什么？
1）指导学生用有的有的有的练习说话。
2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。
5．借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。
四．根据词义归类学韵文。
1．小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？[
2．分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑板上，贴后以组为单位读一读。
3．练读韵文。
1）按要求归类读词语。
2）多种形式练读。
4．去掉生字注音读韵文。
5．背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。
第二课时。一．检查复习，巩固旧知。
1．出示生字，指名读。
2．用寒、流、滑、绳口头扩词。
3．背诵关于春天、夏天、秋天、冬天的韵文，帮助学生积累。
二．指导书写，检测效果。
1．认识新偏旁羽。
2．学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3．反馈检查，说说刺、蛇、寒、翠的笔顺。
4．教师范写难写的字。
5．学生在习字册上练习。
6．听写词语，检测效果。
四．指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越好）
二年级识字5教案
识字五。教学要求 1 学习本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个新偏旁，理解由生字组成的词语。2 认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽然很冷，但是仍然充满了生机和生活的情趣。教学重点 1 掌握本课生字词，并能正确书写。2 了解冬天的一些气候特征以及动物过冬的不同方法。教学准备 挂图 生...
二年级语文下 识字4 一
教育资料 二年级语文下 识字4 一 本课属于形近偏旁的比较识字。第一组同语与太阳有关 第二组词语与眼睛有关 第三组词语都与冰有关 第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表，以两两相对的形式表现了日目 冫氵的实物 古文宇 今文字 偏旁 的演变过程，意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁。教学目标。德育目...
二年级上语文教案 识字5 人教新课标小学学科网
教学目标 1.认识 移 谋 等10个生字，会写 折 字。2 运用学习过的识字方法进行自主识字。3.正确 流利地朗读课文，初步体会谚语的含义。4.在学习中体会 团结力量大 的道理，学会与人友好相处，团结合作。重点难点 1.认识 移 谋 等10个生字，会写 折 字。2 正确 流利地朗读课文，初步体会谚语...