部编二年级语文下册教案。
1 古诗二首。
教学目标：1.认识“莺、扶”等11个生字，会写“诗、村”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗。
3.知道春天美好，要珍惜春光。
4.体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。
教学重点：识字、写字，正确、流利地朗读古诗，**结合，在反复品读中联系生活经验将诗歌描绘的景象变得更为丰富。
教学难点：1.指导朗读，要求在朗读中传达出对诗意的理解，对诗境的感悟。
2.激发学生学习古诗的兴趣。
教学准备：多**课件。
教学时间：两课时。
教学过程：第一课时。
教学目标：1.认识5个生字，会写3个生字，认读生字组成的词语。
2.**结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，**诗歌的丰富意蕴。
教学重点：认识5个生字，会写3个生字，认读生字组成的词语。
教学难点：理解“草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟”的意思。
教学准备：多**课件。
第二课时。教学目标：
1.认识6个生字，会写5个生字。
2.正确、流利地朗读古诗。
3.了解古诗的大致意思，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。
教学重点：1.认识6个生字，会写5个生字，认读生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读古诗。
教学难点：了解古诗的大致意思，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。
教学准备：多**课件。
课后反思：2 找春天。
教学目标：1.会认14个生字，会写9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏春天的美景。
3.热爱春天，体会春天的美好，体验投身到大自然中去的情趣，养成主动发现、观察的习惯。
教学重点：识记生字，有感情地朗读课文。
教学难点：体会春天的美好，体验投身大自然中的情趣，养成主动发现、观察的习惯。
教学准备：多**课件。
教学时间：两课时。
教学过程：第一课时。
教学目标：1.认识14个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解春天的特征。
3.热爱春天，愿意去发现、观察春天。
教学重点：1.认识14个生字。
2.能正确、流利地朗读课文。
教学难点：了解春天的特征，主动发现、观察春天。
教学准备：多**课件。
第二课时。教学目标：
1.有感情地朗读课文，正确书写9个字。
2.有感情地朗读课文，知道怎样才能读好句子。
教学重点：有感情地朗读课文，正确书写“冲、寻”等9个字。
教学难点：通过品读句子来感受春天的美好。
教学准备：多**课件。
课后反思：2 找春天。
一、给加点字选择正确的读音，连一连。
nèn nèi fú fǔ zhē shē
嫩芽音符遮掩。
二、读拼音，写词语。
jiě dòng xiǎo xī tián yě yáo tóu
三、照样子，写词语。
遮掩遮遮掩掩躲藏。
四、读一读，连一连。
脱掉春天探出琴声。
冲出棉袄吐出头。
奔向家门开出嫩叶。
寻找田野弹出花。
五、把句子补充完整。
1.春天里，小鸟们。
2.春天像。
人教版部编二年级语文下册第一单元教案
第一单元。1 古诗二首。极学设计 古诗二首 安排了两首都是描写春天的诗。本导学案设计主要从以下几个方面入手 一是理解 意 即采用 对照，结合关键字词等方法帮助学生整体把握诗歌的大概意思 二是感悟诗的 境 采用想象 体验等方法引导学生走进诗歌描绘的意境之中 三是体会诗 情 即引导学生在感悟诗境的基础上...
部编版小学语文二年级下册第一单元教案
部编版小学语文。二年级下册第一单元教案。1 古诗两首 村居 教学目标。1 认识 古 诗 等13个生字。会写 古 声 等6个字。2 正确 流利 有感情地朗读古诗。背诵古诗。3 知道春天美好，要珍惜春光。教学重点。识字 写字，能有感情地朗读 背诵课文。课时安排。2课时。教学准备。幻灯片 课件或古筝曲。教...
部编人教版二年级语文下册第一单元教案
第一单元 教材分析 本单元的主题是 春光篇 课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关 村居 是清代诗人高鼎的作品，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃的放风筝。有景有事有人，勾画出一幅生机勃勃的画面。咏柳 是唐代诗人贺知章所作的描写初春二月柳树的诗，表达了作者...