内容：练习一第一课时。
主备人：审核人：授课时间：月日。
1.学会汉语拼音字母歌，能正确认读大小写字母。
教学目标。2.通过大小写字母的对比，让学生辨析记忆大写字母。3.让学生养成认真观察分析的习惯。
教学重点。学习汉语拼音字母表。
流程改进。教学难点记忆大写字母。
一、教学第一题此项分布到各课教学中。
二、教学第二题1.审题。
1）指名借助拼音读题目。（2）教师讲解题目要求。2.指导。
1）指导朗读字母的呼读音。
2）教唱《汉语拼音字母歌》，熟记字母名称和顺序。（3）背诵大写字母并练习默写。3.练习。
1）出示卡片，集体练读。（2）按字母表顺序背诵。（3）默写大写字母。4.反馈。
1）请学生试背字母表。
2）展示默写写得好的字母，表扬默写好的同学。三、教学第三题。1.审题。2.指导。
1）出示卡片，让学生认读“烟陆铁”3个字。（2）引导学生回忆前面提出的写字、描红要求。
3）指导书写“棉”。3.练习。
教师个别辅导，纠正学生不正确的书写姿势。4.反馈。
教学反思。二年级上册语文教案。
内容：练习一第二课时。
主备人：审核人：授课时间：月日。
1．熟记4条成语，朗读背诵诗歌《秋天到》。2.理解成语意思，感知诗歌内容。
熟记4条成语，朗读背诵诗歌《秋天到》
流程改进。教学目标。
教学重点。教学难点理解成语意思，感知诗歌内容。
一、教学第四题。1.审题。（1）指名读题。
2）教师谈话帮助学生弄清学习要求。2.指导。
1）学生自由读成语。不认识的字查字典或问老师。（2）教师范读。（3）学生自由读。
4）理解4条成语的意思。3.练习。
1）学生自由练读。（2）同位练习背诵。4.反馈。
二、教学《秋天到》。1.审题。指读练习要求。2.指导。
1）学生自由朗读。
2）教师范读，学生理解诗歌内容。①诗歌写的是什么季节的景象？②第。
一、二小节分别写了什么？
3）学生边读边想象庄稼的样子和水果的色彩。
4）再读诗歌，逐步达到生动流畅有感情。（5）练习背诵。3.练习。
1）学生自由练读。（2）指名读。（3）练习背诵。4.反馈。（1）检查朗读。（2）指名背诵。、
教学反思。二年级上册语文教案。
内容：练习一第三课时。
主备人：审核人：授课时间：月日。
1.学会祝贺。
2.动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话。学会祝贺。
贺词内容不能千篇一律，要表达出自己的真情实感。
流程改进。教学目标。
教学重点教学难点。
学习第六题一．审题。
1.揭示说话的话题：９月１０号是教师节，小朋友给老师祝贺节日，还亲手做了贺卡送给老师，大家都是尊敬老师的好孩子。
那天，你最想对老师说什么？2.板书课题；老师，祝贺您二．指导1.
指导观察。
投影出示图画，问：教师节到了，图上的小朋友在做什么？小朋友怎样做贺卡？贺卡上会写些什么？2.指导说话。
1）看看图，想想你自己在教师节来临之际，是怎样做贺卡的。
说话时用上“什么时间、什么地点、怎样做，卡片上写了些什么”等，用几句连贯的话说说。
2）你把贺卡送给哪位老师？送贺卡时，你对老师说了什么？老师又会怎样？
3）分角色扮演老师和学生，练习对话。3．句式训练。
1）你去送贺卡，先干什么，再干什么，最后干什么？（2）句子练习。
找老师。a.你去送贺卡，怎样找老师？
b.你看见老师正在干什么？你有什么想法？把“找老师”是这部分内容连起来说说。送贺卡。
a.你找到老师，把贺卡送给他，当时你是怎么做的？
b.全班讨论，板书动词。
c.要把内容说具体，还可以加上：你怎样走到老师那儿，怎样把贺卡递给老师，怎么说的，是什么神情？
d.出示句式：我（）地说：
老师（）。把“送贺卡”的经过说说。收贺卡。
这时，老师非常高兴，脸上是什么神情？会对你说什么？
句式：老师（）地说：“（4．练习说一段话。
个别练说、指名说、集体评议。
教学反思。
苏教版二年级下册语文教案练习二
课题练习2总课时 2课时本课时 第1课时教学目标 知识 继续学习部首查自法。技能 按笔顺写好铅笔字。能力 熟记4条成语。情感 培养学生热爱祖国文字的情感。教学重点 学习独体字部首查字法。难点 不能拆开的字按起笔去找它的部首。教具准备 字典 生字卡片教学过程 第一题。1 审题 学用字词句。2 复习部首...
二年级语文教案
编写时间 年月日总第7课时。课题教学设计意图。知识教目标学目标。3植物妈妈有办法主备课人。引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节 注意引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字 阅读的过程中，注意积累词汇。正确 流利地朗读课文 识写文中生字。能力理解生词...
二年级语文教案
二年级语文。称赞 教学设计。设计理念 培养学生自主合作，学习能力，全面提高学生的语文素养。教学目标 1.理解课文内容，体会相互称赞带来的快乐，学着发现别人的优点 2.正确 流利 有感情的朗读课文。教学重难点 理解课文内容，体会课文的情感。教学准备 课件教学过程 第二课时。一 创设情景，激情导入。1 ...