这两天我们在上《陈嘉庚办学》这一课，课文讲述了陈嘉庚老爷爷少年出国在国外创业赚钱，到了老年以后有了一定积蓄回国。当他看到家乡依旧非常贫穷，就自己出资在家乡开办的私塾。
由于他深深地担忧家乡孩子若没有良好教育成长以后未必能有所建树，因此就用他辛苦赚来的钱开办学校。还说“要让国家能够立足世界，不受外国欺负，必须从兴办教育开始”。
陈嘉庚一直生活简朴，他用几乎所有的积蓄兴办了小学、中学、师范等，2024年又兴办了福建省第一所大学——厦门大学。读完《陈嘉庚办学》，我深深地明白了陈嘉庚爷爷的一番心意。他是希望通过教育改变当时人的思想，向学生传授知识，让这些学生长大以后能够为家乡建设贡献力量。
相比较陈嘉庚爷爷，我感到自己就很亏欠，自己总是不知道节约省钱，总是把钱花在一些无关紧要的事情上。从今以后，我要学习陈嘉庚爷爷的精神，尽己所能地努力成长，将来有了积蓄以后也要为家乡、为社会做出贡献。
心得体会 陈嘉庚读后感
陈嘉庚读后感。篇一陈嘉庚读后感。今天我怀着崇敬的心情，一遍又一遍的读了 陈嘉庚 这篇短文，心中思潮起伏，文中的陈嘉庚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的品质令我难以忘怀。这篇文章主要写了陈司令到集美来拜访陈嘉庚，看见他的住房十分简陋，屋里的陈设也十分简单，再和陈嘉庚谈完以后，心中颇有感触，为陈嘉庚先天下...
《陈嘉庚办学》教学设计四年级
学生自由朗读课文。2 课文主要写了一件什么事？本文写了陈嘉庚发现家乡因贫穷办不起私塾，几十年如一日支援家乡办学的事。小组合作讨论，抽学生交流。过渡 陈嘉庚究竟是个怎样的人呢？你们想认识他吗？三 精读课文，悟情明理。1 抽学生朗读课文第 自然段。1 说说陈嘉庚是个什么人？重点领悟 杰出 著名 爱国华侨...
三年级 语文 陈嘉庚办学 教学设计
陈嘉庚办学 教学设计。教材分析 这是一篇精读课文，通过叙述陈嘉庚回到家乡看到家乡因贫穷连私塾也办不下去。他深为家乡的孩子担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而自己却过着节俭的生活。表达了一名华侨的深切爱国之情。设计理念 体会文章的思想感情 是本单元的导读重点，力求通过教师引读 体验读 对比读等形式...