人教版语文五年级下册第七单元集体备课

五年级语文第七单元集体备课。

一、单元教学内容。

本单元围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了《人物描写一组》、《刷子李》、《金钱的魔力》三篇课文和口语交际、习作、交流平台等内容。让学生通过学习进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中加以运用。

二、单元实化教学目标。

1、认识本单元22个生字，会写14个生字，能理解并会写本单元的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。积累经典语段。感受人物形象的性格特点。

3、学习作者运用的一些描写方法并运用到习作中。

4扩大学生的阅读视野，引导从名著中感受更多的语言魅力。推荐阅读中国古典名著相关内容。

17、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。三、每课实化教学目标及评价方法设计。

22课人物描写一组。

原教学目标是“正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象”。

16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的**表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。经讨论后定为“正确、流利地朗读课文，画出描写小嘎子、严监生、王熙凤性格特点的句子”。

1、月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动，运动的方向是逆时针方向。评价方法：

1、教师引导学生回忆学过的描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理活动描写等。

6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。2、找出描写人物语言、动作、心理的句子深入理解人物的性格特征。

3、利用多种朗读方法朗读感受人物的性格特点。

4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。23课刷子李。

3、米饭里面的主要成分是淀粉。米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。原教学目标“有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺”。

答：当月球运行到地球和太阳的中间，如果月球挡住了太阳射向地球的光，便发生日食。经讨论后定为“有感情地朗读课文，画出描写刷子李技艺高超的句子，思考作者是怎样写活人物的？”

评价方法：1、找出文中描写黑衣服的句子，这和描写刷子李技艺高超有什么关系？

2、课文是怎样描写刷子李刷墙的？

15、为了便于辨认，人们把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，根据其形态想象**、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。24课金钱的魔力。

原教学目标是“理解课文内容，了解托德和老板的性格特点”。

8、对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。经讨论后定为“理解课文内容，找出描写托德和老板性格的句子，体会人物性格特点”。

评价方法：22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像是一个个微小的工厂。1、朗读课文画出本文描写人物语言、动作、神态的句子，体会作者如何写人物的。

2、找出“我”前后遭遇到的不同态度，从中你读出了什么。