1.看拼音，写字词。
2.用“——画出下列带点字的正确读音。
1.比一比，再组词。
钧()诡()撤()僵()
均()桅()撒()疆()
2.按一定的顺序把下面的词语重新排列。
(l)发芽含苞播种结果开花。
(2)汽车车公共汽车运输工具。
(3)端午节中秋节重阳节元宵节。
(4)宇宙地球太阳系银河系太阳。
3.写出下列词语的反义词。
严厉()镇定()诚恳()热闹()
1.改成“把”字句和”被”字句。
闪电撕碎了乌云。
2.修改病句。
(1)我们要养成勤俭朴素。
(2)读了《爱我中华》一书，受到了深刻的教育。
1.胜利不属于这样的队伍，还属于谁？()
2.春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。()
3.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。()
4.桂子开花，十里飘香。()
5.如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
我的爸爸。我的爸爸是个普普通通的工人，也是一个热爱学习，爱搞技术革新的好工人。
爸爸平时最大的爱好是**足球比赛，然而为了设计一张图纸，他竟放弃了一场由意大利和巴西队决冠亚军的精彩球赛。只见他在台灯下专心致志地写着，画着，不时地翻阅着厚厚的《机械手册》，有时甚至拿妹妹的积木搭模型。就这样连开了几天的“夜车”，他的设计图得到了上级技术部门的嘉奖。
记得一次，将近一个星期还不见爸爸回家，害得妈妈下了班还得帮爸爸送这送那。后来我从妈妈那儿才了解到了“秘密”。原来为了使厂里的印花机提高生产效率、提高生产质量。
爸爸干脆把被子也搬到厂部宿舍，这样就能时刻注意机器的性能，熟悉机器的工作原理，仔细琢磨每一个零件的作用。功夫不负有心人。爸爸的心血没有白费，印花机器改装的任务终于完成了。
看着爸爸熬红的眼睛，略微显得憔悴的脸庞，我真想叫一声：我的好爸爸。
我的爸爸年年被评为“厂先进工作者”和“革新标兵”，家里的奖状挂满了墙壁。凝视着这一张张浸透了爸爸心血的大红闪亮的奖状，我仿佛看见爸爸正在运转的机器旁认真地工作，爸爸呀爸爸，你真是我值得骄傲的爸爸。
1.想一想，用“√”标出正确的答案。
(1)短文是()的文章。
a.写人b.记事c.写景d.状物。
(2)“功夫不负有心人”中的“负”字的意思是()。
a.担负b.遭受c.享有d.违背e.依靠。
2.解释词语。
专心致志：憔悴：
3.短文写了几件事？主要写了哪件事？
4.概括短文的主要内容。
一、1.援、妄、覆、劣、诡、疯、塑、酷。
二、1.千钧一发、平均；诡计、桅杆；撤退、撒网；冻僵、边疆2.(1)播种、发芽、含苞、开花、结果(2)运输工具、车、汽车、公共汽车(3)元宵节、端午节、中秋节重阳节(4)宇宙、银河系、太阳系、太阳、地球3.
慈祥、慌张、虚伪、冷清。
三、1.闪电把乌云撕碎了；乌云被闪电撕碎了。2.(1)我们要养成勤俭朴素的习惯。(2)读了《爱我中华》一书，我受到了深刻的教育。
四、1.反问2.拟人3.比喻4.夸张5.排比。
五、1.(1)a写人(2)d违背2.专心致志：
形容非常专心的样子。憔悴：形容脸色不好，精神欠佳。
3.写了两件事：绘图和改装印花机器；主要写了改装印花机器这件事。
4.本文主要通过绘图和改装印花机这两件事，表现了父亲是一个爱搞技术革新的人。
小学语文 人教版 五年级下册教案 第七单元整体阅读
第七单元整体阅读。一 读单元学习提示，了解本单元学习重点。1 上个单元我们学习了四篇以 父母之爱 为主体的文章，学习课文是我们通过抓住人物外貌 语言 动作和心理描写来体会课文表达的思想感情。那么这个单元我们又将学习的文章体现什么主体？怎样来学习呢？2 自由朗读单元学习提示，说说这个单元学习内容的共同...
人教版五年级下册语文 配套教案设计第七单元教案
回顾 拓展七。教学目的。1 交流本组课文中印象最深的人物形象 2 交流学习和运用描写人物方法的心得体会。3 让学生积累描写人物的各类词语。4 引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对描写人物的看法。教学重点。交流本组课文中印象最深的人物形象 交流学习和运用描写人物方法的心得体会。...
人教版小学语文五年级下册第七单元
整合情境教学单元测评模块 人物描写。宜昌市伍家岗区实验小学李芳。整合情境教学单元模块框架设计表。整合情境教学单元测评模块。能力目标。学习描写人物的基本方法，体会细节描写的好处，并在习作中综合运用描写人物的方法。人物描写。人物描写。请你认真阅读下面两段材料，并回答问题。材料1 小毛头长的很小，只有我的...