语文园地七。
教学目标】
1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。
2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。
3. 通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗《渔歌子》，帮助小学生积累古诗。
教学重点】1.通过“交流平台”的学习，初步体会景物的静态描写和动态描写。
2.通过“词句段运用”的学习，学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。
3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗《渔歌子》，帮助小学生积累古诗。
教学难点】1.初步体会景物的静态描写和动态描写。
2.学习设计海报，体会作者是怎样把一个画面写具体的，并试着仿写句子。
3.朗读并背诵古诗《渔歌子》。
教学课时】1课时。
第一课时。教具准备】 课件 （建议使用荣德基小学课件）
教学过程】
课后反思。成功之处：语文园地七中通过交流平台和词句段的运用，让学生进一步体会了景物的静态和动态的描写方法，落实了本单元的教学难点。
教学时，采用先让学生自主阅读，小组交流、小组展示，最后师生共同总结的方法引导学生品味、积累，教学中充分显示了学生的主体地位，为学生营造轻松愉快的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主、合作、**的能力。
不足之处：教学中过分依赖教材，拓展延伸的内容较少。在今后的教学中应该大胆、充分地挖掘生活中的语文课程资源，创造性地使用教材，进行创造性的语文教学活动，使语文课堂真正成为学生学习的乐园。
部编人教版语文五年级上册 第7单元教案教学设计
部编人教版五年级上语文 21.古诗词三首创新教案。创新教案。枫桥夜泊。教学目标 1 指导朗读，引发想象，体会领悟诗句的意思并背诵 枫桥夜泊 2 通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。3 引导学生以乐观的心态走出忧愁困境。教学重点难点 重点 有感情地朗读 背诵诗歌并理解诗句意思。难...
部编人教版语文五年级上册 第7单元教案教学设计
部编人教版语文五年级上册 第7单元教案教学设计。部编人教版五年级上语文 21.古诗词三首创新教案。创新教案。枫桥夜泊。教学目标 1 指导朗读，引发想象，体会领悟诗句的意思并背诵 枫桥夜泊 2 通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。3 引导学生以乐观的心态走出忧愁困境。教学重点难点...
部编人教版语文五年级上册 第7单元教案教学设计
部编人教版五年级上语文 21.古诗词三首创新教案。创新教案。枫桥夜泊。教学目标 1 指导朗读，引发想象，体会领悟诗句的意思并背诵 枫桥夜泊 2 通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。3 引导学生以乐观的心态走出忧愁困境。教学重点难点 重点 有感情地朗读 背诵诗歌并理解诗句意思。难...