语文园地七。
教学流程】第一课时。
课时目标】
1.认识5个生字，掌握表示称呼的词语。
2.了解“日字旁”“女字旁”表示的意思。
教具准备】字词卡片、**。
教学过程】
一、激趣导入。
导语：在神秘谷，有一个美丽的百花园，那里不但鲜花盛开，还有很多宝贝等我们去寻找呢！今天老师就要带领大家去寻宝，开启百宝箱，获得宝物，你们准备好了吗？
出示课件1）百花园图和宝箱。今天我们一起来学习“语文园地七”。（板书：语文园地七）
二、学习“识字加油站”
激趣：看，这就是第一个宝箱，你们一定想知道宝箱里有什么吧？但是，要打开宝箱可没有那么容易，需要三把钥匙才能打开。如果能正确读出亲人称呼的字词，你就会得到它的第一把钥匙。
板块一：识字加油站（出示课件2）
1.读一读词语。
借助拼音自由朗读词语。
注意读好轻声，表示称谓的叠字后一个字都读轻声：读时，短而快、轻。（板书：表示亲人称谓的叠词：后一个字读轻声）
2.学习生字新词。
1）你有哪些家人，给大家介绍一下。根据学生的介绍出示词语，读好翘舌音“叔”。
2）自主识字。
偏旁归类法：如“爸爸、爷爷”都是上下结构，都是父字头。
妈妈、妹妹、姐姐、奶奶”都是女字旁。
性别分类法：爸爸、爷爷、哥哥、弟弟都是男性；奶奶、妈妈、姐姐、妹妹都是女性。
3）打乱顺序读，去掉**读。
4）用**车的方法读词语。
5）小结：大家真棒，把字读得又快又准，恭喜你们，获得了第一把钥匙，加油！
三、学习“我的发现”。
板块二：我的发现（出示课件3）
1.出示两组生字，读一读。
2.说说每组字有什么特点。第一组字的部首都是“日字旁”，第二组字的部首都是“女字旁”。
带有“日字旁”的字与时间有关，带有“女字旁”的字与女性有关。（板书：日字旁和时间有关女字旁和女性有关）
3.说说你还知道哪些字带有这些部首的字。
带有“日字旁”的字有“春、早、最”等。
带有“女字旁”的字有“姨、姑、娘”等。
4.小结：通过我们的努力，我们又获得了第二把钥匙，距离成功只差一步了，加油啊！
四、学习“字词句运用”
板块三：字词句运用。
第1题：（出示课件4）
1.先读读这些生字。
2.比一比，每组生字，读准标红笔画的名称。
第一组：弯钩、竖提第二组：竖钩、竖折。
第三组：竖弯钩、竖弯第四组：斜钩、卧钩。
板书：弯钩、竖提竖钩、竖折。
竖弯钩、竖弯斜钩、卧钩）
3.写一写。
指导读帖，教师范写，学生临帖，感受每组笔画的不同。
第2题：（出示课件5）
1.看一看，仔细观察图画，可以按照从上到下，从远及近的顺序，也可以按照从近到远的顺序。
板书：从上到下，从远及近）
2.说一说，观察图画说一说，你都看到了什么景物？
天上：白云、小鸟、蓝天。
地上：小山、牛羊、朋友、我们、开心。
3.根据图画说一个完整的句子。
这幅图上有些什么？是什么样的？认真看一看，说一说。指导学生按照由上到下，由远及近的顺序说一说。
示例：（出示课件6）
蓝天上有几朵白云。
远处有一座小山。
草地上有几只牛羊在静静地吃草。
两个小朋友在草地上奔跑。
五、教师总结，布置作业。
1.指名说说这节课的收获。
教师小结：这节课我们学会了5个生字，认识了两个部首表示的意义，还积累一些词语。通过大家的努力集齐了三把钥匙，让我们打开百宝箱吧！
2.布置作业：搜集几个八字词语。
课堂作业新设计】
一、看拼音，写词语。
gē ge dì di bó bo
二、写出带有下面偏旁的字。日。女。
三、组词。爸了心。
爷子必。参***：
一、哥哥弟弟伯伯。
二、明、晚、昨、时奶、妈、姐、妹。
三、爸爸好了开心。
爷爷儿子必要。
第二课时。课时目标】
1.比较字形相近的笔画，写好笔画。
2.练习看图写词语，并练习说话。
3.积累八字成语，初步理解意思。
4.读短文，理解意思，感受阅读的乐趣。
教具准备】卡片，课文**。
教学过程】
一、激趣导入。
1.教师引导。上节课，大家开动脑筋，打开了百宝箱，真了不起！下面，我们要走入字词句乐园，去那里玩耍，我们出发吧！
2.板书课题：字词句运用。
二、学习日积月累。
板块四：日积月累（出示课件8）
1.出示四个八字成语，自己读一读，读准字音。
2.指名读，纠正字音。
注意读准：平舌音“栽、足”，翘舌音“乘”，前鼻音“进、竿”，后鼻音“乘、行、更”等。
3.背一背。
同桌拍手读，男女生对读，熟读成诵。
4.说说词语的意思。只要学生说说自己的理解即可，即使说不上也没有关系，教师可以做简单的介绍。
三、合作学习，学习和大人一起读。
板块五：和大人一起读（教材页《猴子捞月亮》）（出示课件）
1.指名读短文，展示和大人读后的成果。
2.思考问题：
1）猴子为什么捞月亮，他们捞到月亮了吗？
小组内讨论。
反馈：猴子发现月亮掉到井里了就去捞，结果却没有捞到月亮。
2）猴子们为什么没有捞到月亮？
小组讨论交流，展示：
因为井里不是真正的月亮只是月亮的倒影，月亮也没有掉到井里。
3.再读课文，感受阅读的快乐。
4.表演故事。
四、教师总结，布置作业。
1.总结：本节课我们比较了几个笔画，学习了看图写词语，说句子，感受到了投身大自然的快乐。另外，还读了课文《猴子捞月亮》，让我们为自己的出色表现鼓掌吧！
2.作业：把看图说的话写下来。
课堂作业新设计】
一、填空。“四”的第四笔是（ ）心”的第二笔是（ ）
二、成语连线。
千里之行更进一步。
前人栽树种豆得豆。
百尺竿头后人乘凉。
种瓜得瓜始于足下。
三、看图写词语，再说一两句话。
答案：一、竖弯卧钩。
二、千里之行更进一步。
前人栽树种豆得豆。
百尺竿头后人乘凉。
种瓜得瓜始于足下。
三、哥哥妹妹小狗小鸟金鱼草地开心哥哥和妹妹在草地上开心地放风筝。
板书设计】语文园地七。
表示亲人称谓的叠词：后一个字读轻声。
日字旁和时间有关女字旁和女性有关。
弯钩、竖提竖钩、竖折。
竖弯钩、竖弯斜钩、卧钩。
从上到下，从远及近。
课后反思】成功之处：
教学“语文园地七”，我遵循了课标提出的“学生是学习和发展的主体”这一理念，运用自主、合作、**的学习方式，让学生主动地学习。无论是生字的教学还是词语的教学，我都先让学生自己学习，在他们有所感悟的情况下，再组织交流学习所得。在交流中，也要注意不同个体的特点，保护他们的发现，给他们更多的肯定，不断提高学习语文的兴趣。
不足之处：说话时应该尽量简练，评价语应该尽量多元化。
备课素材。教材分析】
本次语文园地共五项内容：识字加油站、我的发现、字词句运用、日积月累、和大人一起读。识字加油站是通过读一些表示家人称呼的词语，认识5个字；我的发现是通过读两组字，了解日字旁和女字旁的意思；字词句运用有两项内容，一是通过写字比较相近的笔画，二是看图写词语说话；日积月累提供了四组八字词语；和大人一起读是通过读《猴子捞月》一文巩固生字和拼音，了解影子的形成，感受阅读的乐趣。
与文章相关的资料介绍】
小猴子下山。
有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
课后作业。一、看拼音，写词语。
bái yún tónɡ xué dà shān zì jǐ
二、填一填。
1.“儿”的第二笔是 ，“四”的第四笔是 。
2.“子”的第二笔是 ，“才”的第二笔是 。
三、认一认，填一填。
1.“妈、奶、姐、妹”的部首都是 ，带有这个部首的字都跟。
有关。2.“明、晚、昨、时”的部首都是 ，带有这个部首的字都跟。
有关。四、连一连。
种瓜得瓜千里之行百尺竿头前人栽树。
始于足下更进一步后人乘凉种豆得豆
五、阅读展示厅。
部编版小学语文一年级上册第七单元教案
9 明天要远足。第一课时。教学目标 1.认识 睡 那 等 11 个生字和目字旁 1 个偏旁 会写 才 明 等 4 个字。2.正确 流利地朗读课文，注意句子语气的变化。教学重点 正确朗读课文教学难点 会写 同 学 等字。教学过程 一 激趣导入，揭示课题。1 小朋友们，秋天的时候，我们与家人 老师 同学...
部编版小学语文一年级上册第七单元教案
9 明天要远足。第一课时。教学目标 1.认识 睡 那 等 11 个生字和目字旁 1 个偏旁 会写 才 明 等 4 个字。2.正确 流利地朗读课文，注意句子语气的变化。教学重点 正确朗读课文教学难点 会写 同 学 等字。课前准备 1 制作多 课件，准备生字词卡片。2 预习课文，拼读生字，自主朗读课文。...
部编版小学语文一年级下册第七单元教案
15 文具的家。教学目标 1 正确认读13个生字，认真学会7个生字，并端正 整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。2 正确认读 文具 办法 检查 等词语。3 认识 斤字旁 4 正确 流利 有感情地朗读课文。教学重点和难点 1 学会写7个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，并感悟课文内容。教学过程 ...