《紫藤萝瀑布》预习检测。
一、单项选择题(共5题，共15分)1.下列加线字的注音有误的一项是( )a.伫立（zhù）依傍（bàng）b.
船舱(cāng) 凝望（níng）c.花穗(hu沉浸(qìn)d.忍俊不禁（jīn）盘虬卧龙（qiú）
2.下列四个选项中，没有错别字的一项是（）a．瀑布伶仃枯槐b．酒酿抚摸淀开c．并溅树梢笼罩d．繁蜜稀零嚷嚷。
3.对下列各句修辞手法判断有误的一项是( )
a.一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（比喻）b.
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。（比喻）c.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
（排比）d.香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（通感）4.
下列句子中加线的成语使用错误的一项是（）
a.一个有着天使面容的姑娘看着枇杷山公园那棵有着几百年历史的老树，抚摸着老树盘虬卧龙般的枝干，叹服之情溢于言表。
b.《跑男》录制现场，陈赫滑稽夸张的表情让大家哈哈大笑，连一旁的摄影师也忍俊不禁。
c.九寨沟的没，美在那碧绿的水，当地人称之为“海子”。那海子碧绿碧绿的，清澈见底，如同仙露琼浆一般美好。
d.春红已谢，到这里来的游人看到了粉的、白的、黄的花儿，蜂围蝶阵。5.下面这段话的正确语序应调整为（）
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。②每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。③那里装的是什么仙露琼浆？
我凑上去，想摘一朵。④每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；⑤又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
abcd. ③
七年级语文下册第五单元17《紫藤萝瀑布》教案新人教版
紫藤萝瀑布 教案。3.领悟借景抒情的写作方法。教学重点 学习借景抒情的写作特点。品味语言，理解文中紫藤萝花的深刻含义。教学难点 理解文中所蕴涵的人生哲理，感悟生命的永恒。教学方法 自主学习 合作交流教学用具 多 课件。紫藤萝瀑布 一 导入新课。猜猜这是一种什么植物？同学们，猜到了这是什么植物了吗？紫...
七年级语文下册第五单元紫藤萝瀑布教案新人教版
17紫藤萝瀑布第2课时。一 通观全文，看看作者对紫藤萝的情感是如何变化的？试在文中找出有关的句子。1.我不由得停下了脚步。2.伫立凝望，这一条紫藤萝瀑布在我心上缓缓流过。它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜 手足情的。3.忽然记起十多年前，曾经遗憾地想这里再看不藤萝萝花了。4.藤...
七年级语文下册第五单元紫藤萝瀑布教案新人教版 2
17紫藤萝瀑布。一 教材分析 紫藤萝瀑布 这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人虽各有各的不幸，但生命的长河无止境这一永恒的哲理，促使作者不由加快了生活的脚步。文章赞美了生命的永恒与美好，鼓励人们...