四年级下册语文第三单元测试卷。
一、读拼音，写词语。
yàu guī qǐ tú chǔn shì jiē kāi
ruò wú qí shì yú guàn ér chū
二、比一比，再组词。（4分）
栏僻绳宵。拦避蝇霄。
三、读句子，在正确的汉字下面画“ ”
1.我和同伴紧张地看着眼前的一(暮幕）。
2.那时候，黄河流域气(侯候)温暖，森林茂(密蜜）。
3.每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易（决诀）口。
4.(即既)使一根极细的电线，它也能灵巧地(僻避）开。
四、把下列词语补充完整。（9分）
响( )云霄气喘鱼( )而出 ( 七( )八争( )恐( )
)不可及不( )不无其事异( )天( )
五、选词填空。（6分）
温暖温和温存。
1.嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门残害海龟。
2.小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感。
3.蝙蝠是一种行动( )的动物，它们都有一双( )的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
4.( 把蝙蝠的眼睛蒙上，( 它照样能灵巧地自由飞行。
5.( 我们发现有破坏森林的行为，( 应该坚决制止。
六、排列下面错乱的句子， )但是大家顾不上欣赏这里的风景，都争先恐后地放起了自己制作的风筝。
)春天，老师带我们到郊外放风筝。
)不一会儿，一只只形状不同、色彩各异的风箏慢慢地升上了天空。
)我们踏养轻松的步子，唱着欢乐的歌儿，来到郊外。
)这里的景色美极了，草地上野花幵放，河边垂柳拂岸。
七、按要求改写下面的句子。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（改为陈述句）
2.几千年前的黄河流域土地茂盛。森林肥沃。（修改病句）
3.海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
八、对号入座。
引号的作用有：①表示引用；②表示特定的称谓；③表示特殊含义，需要强调；④表示否定和讽刺。
1.可是一査黄河近2024年来的"表现"，却叫人大吃一惊。
2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢。
3.从前，德国有个林务官，刚上任。就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
4.科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型” 。
九、读片段或短文，回答问题。（25分）
一)三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了编蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来， 显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上。
能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1.短文选自文章。
2.从片段中找出下面词语的近义词。
奥秘仿照。3.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行靠的是。
4.填空。科学家模仿给飞机装上了雷达。雷达的天线就像是蝙蝠的雷达发出的无线电波就像蝙蝠的雷。
达的荧光屏就像是蝙蝠的。
5.把下面的句子改成反问句。（2分）
蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵配合起来探路的。
6.请写一写你从什么事物中得到启示，想发明创造什么。
二)救救我吧，人类。
我是浩瀚宇宙中的一颗行星穿着一件厚厚的空气外衣在外衣里面还穿着蓝色绿色褐色的花衣裳自古以来，人类便在我的怀抱中生活。人类感谢我，给我起了一个漂亮的名字——“地球” ，称我是人类的母亲。
起初，我十分健壮，山清水秀。但是，随着近代人口的不断增加，一幢幢工厂的崛起，一片片荒地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐地生起病来。医生说我患了一种叫“陆地污染”的病症呢！
唉！人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕。人类的生命也受到了威胁。同时，也使我患上了一种“水源污染”的疾病。
此外，我还感到四肢无力。因为愈来愈多的车辆、工厂排出的废气，使保护我的大气层也受到侵害，我的呼吸道感染了，体温急剧上升，病情恶化，医生又说我得了“空气污染”病。
人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。人类也声声抱怨：烦躁极了！烦躁极了！我又不幸得了“声音污染”病。
更令我胆战心惊的是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣裳，损害了我健康的**，使我变得面黄肌瘦，百病交加。
救救我吧，人类！让我恢复原来的美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧！
1.请你把第①段漏掉的标点补上。
2.选出省略号在句子中的正确用法，将序号填在括号里。
人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。(
a.用于引文的省略。
b.用于话语中间，表示说话断断续续。
c.用于列举的省略。
3.读最后一个自然段，联系全文，按要求答题。
救救我吧，人类！让我恢复原来的美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧！
“让我恢复原来的美丽的面孔”，“我”原来美丽的面孔是怎样的？（用文中的话回答）
“让我为你们-一我的孩子们，做一个好母亲吧！”这句话中的“孩子们”具体指好母亲”具体指。
4. 请你设计一条保护地球、爱护环境的广告语吧！
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