句子。一、扩句。1．把下列句子补充完整。
1)( 的池塘里有一片( )的荷叶。
2)( 的天空中，一只( )的燕子在( )地飞翔。
2．扩写句子。
1)微风吹拂柳丝。（至少扩两处）
2)肥皂泡飞向天空。（至少扩两处）
二、缩句。1．照样子，缩写句子。
例：造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
造纸术促进了进步和发展。
美丽的牵牛花在凌晨四点悄然开放了。
2．对下面的句子缩写正确的一项是( )
同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
a.同学们兴致勃勃。b．同学们在游泳池里。
c．同学们游泳。 d．兴致勃勃地游泳。
三、句式转换。
1．按要求完成练习。
1)小沙的头发被我剪坏了。（改为“把”字句）
2)衙役把庄稼人的牲口牵走了。（改为“被”字句）
3)妈妈给了小动物们好多东西。
改为“把”字句：__
改为“被”字句：__
2．按要求完成句子练习。
1)我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
2)赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）
3．按要求完成句子练习。
1)顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）
2)妈妈对我说：“我今天要加班，你放学后直接去奶奶家吧。”（改为转述句）
3)老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！（改为直述句）
4．按要求完成句子练习。
1)小沙不得不乖乖地让老师傅给他剃头。（改为肯定句）
2)我们必须遵守与别人的约定。（改为双重否定句）
5．按要求完成句子练习。
1)他们的教诲使我一生受用。（换种说法，意思不变）
2)下列四个句子中，表达的意思与其他三项不同的一项是( )
a.马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
b．马跑得越快，离楚国就越远了。
c．马跑得越快，离楚国就不远了。
d．马跑得越快，不可能不离楚国越远了。
3)与“难道随风飘动的荷花不美吗”这句话意思相同的一项是( )
a．随风飘动的荷花很美。
b．随风飘动的荷花怎么会很美？
c．随风飘动的荷花不美。
d．随风飘动的荷花很美吗？
四、修改病句。
1．修改病句。
1)独角仙，在甲虫里可能也许算是最大的。
2)时间在流失，世界上发生了许多事情。
3)老师安排并计划了这次春游的行程。
2．用修改符号修改病句。
一天，我和妈妈来到山坡上小木屋后面的。山坡上盛开着火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花一丛丛……等我活泼地拍着小手。蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。
3．下列句子中，没有语病的一项是( )
a.语文对我发生了浓厚的兴趣。
b.妈妈常常回忆过去的往事。
c．枣核是一个既聪明又为别人着想的人。
d．商场里有各种各样种类繁多的文具。
4．下列句子中，有语病的一项是( )
a.天气冷了，我穿上了棉袄和戴上了手套。
b．学习是否努力决定着你是否有一个好成绩。
c．我亲眼目睹了这起车祸。
d．造纸术是我国古代的四大发明之一。
五、修辞手法。
1．判断下列句子所使用的修辞手法，把序号填在后面的括号里。
a.比喻b.拟人c．反问d．设问e．排比。
1)少先队员怎么能向困难低头呢？(
2)我们能改掉自己的毛病吗？显然是能的。(
3)微风吹来，银杏树的叶子跳起了优美的舞。(
4)海底的动物发出的声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。
5)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(
2．下列不属于比喻句的一项是( )
a.翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
b．挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
c．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
d．小院的篱笆上开满了像喇叭一样的牵牛花。
3．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
a.难道你可以不学习就能取得好成绩吗？
b．这东西真轻，穿在身上像没穿一样。
c．海底有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
d．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
4．按要求完成句子练习。
1)例：远处的高山像一位和蔼可亲的老人在休息。
高高的大树挺立在路旁。（用加点字改写比喻句）
2)例：鲜花在阳光的照耀下开放。
鲜花在阳光的照耀下绽开了笑脸。
太阳出来了。（照样子，改写为拟人句）
六、仿写句子。
1．水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿这样红，红得。
2．如果我是太阳，我将驱散所有的黑暗；如果我是清风，我将。
3．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯。
七、连词成句。
妈妈知道帮我她干家务活。
八、句子排序。
)雪花纷纷扬扬，不一会儿大地就变白了。
)中午，凛冽的寒风刮了起来。
)黄昏时分，风停了，下起鹅毛般的大雪。
)清早，天空中布满了铅色的阴云。
)寒风呼呼地刮了整整一个下午。
句子答案。一、示例：
1．(1)方方碧绿。
(2)蔚蓝活泼机灵自由自在。
2．(1)微风轻轻地吹拂着软软的柳丝。
(2)漂亮的肥皂泡飞向蓝蓝的天空。
二、1．牵牛花开放了。 2．c
三、1．(1)我把小沙的头发剪坏了。
(2)庄稼人的牲口被衙役牵走了。
(3)妈妈把好多东西给了小动物们。好多东西被妈妈给了小动物们。
2．(1)我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
(2)赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？
3．(1)顾客说，那当然。他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
(2)妈妈对我说，她今天要加班，让我放学后直接去奶奶家。
(3)老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
4．(1)小沙只能乖乖地让老师傅给他剃头。
(2)我们不能不遵守与别人的约定。
5．(1)示例：他们的教诲不能不使我一生受用。
(2)c (3)a
四、1．(1)示例：独角仙，在甲虫里可能算是最大的。
(2)时间在流逝，世界上发生了许多事情。
(3)老师计划并安排了这次春游的行程。
3．c 4．c
五、1. (1)c (2)d (3)b (4)a e (5)a
2．c 3．b
4．示例：(1)高高的大树像卫兵一样挺立在路旁。(2)太阳开始上班了。
六、示例：1．好像是一团燃烧的火焰似的。
2．轻拂世间的万物。
3．照亮前进的路。
七、示例：1．妈妈知道我帮她干家务活。
2．她知道我帮妈妈干家务活。
八、5 2 4 1 3
部编版三年级下册语文句子复习
被字句和把字句的转换 方法 前放后，后放前，动词不变往下传。例 我 垃圾捡了。垃圾 我捡了。1.勤劳的蜜蜂把娇艳的花朵当做唯一的家。2.我的视线被变化多端绚丽多彩的火烧云迷住了。扩句和缩句 1 扩句。方法 先扩主语 名词 再扩谓语 动词 按 什么样 怎样地 做什么 扩写。例 老师进教室。陶老师抱着试...
部编版三年级下册语文句子归类训练
一 按要求写句子。1 1 荷叶圆圆的。改写成比喻句 2 黄叶飘落下来。改写成比喻句 2 1 山溪像碧玉带一样平静。仿写比喻句 3 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。仿写比喻句。3 1 牵牛花开花了。改写成拟人句 2 垂柳把溪水当作梳妆的镜子。仿写拟人句 4 1 我吹...
部编版三年级下册语文句子归类训练
一 按要求写句子。1 1 荷叶圆圆的。改写成比喻句 2 黄叶飘落下来。改写成比喻句 2 1 山溪像碧玉带一样平静。仿写比喻句 3 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。仿写比喻句。3 1 牵牛花开花了。改写成拟人句 2 垂柳把溪水当作梳妆的镜子。仿写拟人句 4 1 我吹...