（部编）新人教版五年级语文下册期中测试卷(1)
一、积累与运用。
1.看拼音写词语。
nà hǎn yīnɡ táo chénɡ fá shú liàn chàn dǒu
juàn liàn duàn liàn cí xiánɡ xiōnɡ tánɡ sū ruǎn
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
a.不由自主踉踉跄跄 b.神计妙算死不瞑目。
c.晃然大悟半夜三更 d.一针见血一声不亢。
3.下列诗句中的词语解释不正确的一项是( )
a.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。(妻子：妻子和儿子。)
b.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家(耘田；在田间除草。)
c.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(摩天：碰到天，形容极高。)
d.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(稚子：幼小的孩子。)
4.依次填入下面句子空缺处的关联词语最恰当的一项是( )
当前在我们的国有企业**现的矛盾和问题，__有诸多方面的因素，__根本原因在于原有体制的弊端还没有消除，__要尽快使国有企业摆脱困境，__通过进一步改革___能实现。
a.既然那么所以只有才 b.虽然但是因此只有才。
c.即使然而所以只要就 d.如果那么因此只要就。
5.下列加点词语运用不恰当的一项是( )
a.你只管敞开胸怀说出你的想法，他不是那种斤斤计较的人。
b.说时迟，那时快，小华瞬间躲开了从空中掉下来的东西。
c.小丽看着同桌的作业着急地喊道：“你要仔细做题，请勿自误。”
d.这块石头简直就是一个天造地设的望台，在这里放哨最合适不过了。
6.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )
a.“为中华之崛起而读书”，这是***少年时就立下的鸿鹄之志。
b.《朗读者》开播以来圈粉无数，被赞为综艺界的一股清流。
c.《阳关雪》一文节选自余秋雨的《文化苦旅》。(东方出版中心2024年版)
d.2024年伊始，*******发表新年贺词，世人纷纷为他的人民情怀和天下担当喝彩！
7.下列四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是( )
a.孙悟空——三借芭蕉扇 b.吴用——智取生辰纲。
c.诸葛亮——桃园三结义 d.刘姥姥——三进荣国府。
8.下面词语中的“湛”与“精湛”中的“湛”意思相同的是( )
a.澄湛 b.姓湛 c.清湛 d.湛蓝。
9.给下列句子选择正确的描写方法。
a.动作描写 b.语言描写 c.心理描写 d.外貌描写。
1)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。(
2)小胖墩儿说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”(
3)武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（
4)“这人是谁，怎么会如此没有礼貌？”她心里不禁纳闷起来。（
10.“船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。”这句话选自( )
a.《红楼春趣》 b.《猴王出世》
c.《景阳冈》 d.《草船借箭》
11. 下面词语依次填入语段空缺处最恰当的一项是( )
欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐 ⑤欢唱 ⑥欢悦。
儿时，在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的( )声和抓鱼时的( )声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的( )直到现在，我仍然希望能再次和儿时的伙伴( )在那条小河边。
a.③⑤b.①③c.③①d.③①
12. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“x”。
1)《景阳冈》是按事情发展的顺序写的，从打虎这一片段中我们可以感受到武松的勇敢与机智。(
2)结合看过的电影、电视剧来加深对内容的理解，这是小学生阅读古典名著的方法之一。（
3)“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话运用对比的手法，抒发了作者喜爱桂花的感情。（
13.根据所学知识填空。
1)从宋代诗人雷震的笔下我们可以找寻到像这样自由自在、享受童年美好时光的儿童形象。
2)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句诗点明了诗人___送别好朋友的时间是送别的地点在___其中让我们感受到好朋友之间依依惜别的深情。
3)谁言寸草心。
4)《送元二使安西》作者。
5)《凉州词》作者。
二、阅读与欣赏。
一）草船借箭(节选)
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：
“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
问题】1.文中画“__的句子是___描写，其作用是。
2.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”?
3.在选文第一自然段中，用“ ”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。
4.鲁肃的和诸葛亮的形成对比，突出了诸葛亮的神机妙算。
5.下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是( )多选)
a.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。
b.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措。
c.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现。
d.诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。
二) 密西西比河风光。
密西西比河两岸西岸，草原一望无际；绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它( )望着那壮阔的河流和两岸风光。
东岸的风光同西岸形成令人叹的对比。河边、山巅，岩石上、幽谷里，各种颜色的树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。
它们从核树延伸到掌，从鹅掌延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美丛林中无数的动物，更给这个世界带来魅力和生气。
在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而态的小熊，在榆树的枝丫上蹒群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来在长满红草莓的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗尼达茉莉上( )而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
如果说河对岸的草原上( )河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞食物或咬碎核的咂咂声；潺的流水、啁啾的小鸟、低的野牛和咕咕叫的斑使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇晃这些漂浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调浑然一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！
可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。
问题】1.将下列词语填入文中的括号。
踌躇满志万籁无声风光旖旎熠熠发光。
2.文章第一自然段主要写了什么？
3.“那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥”中的“它们”指越过”“搭起”这两个词语写出了植物的。
静态动态)美，写出了。
4.密西西比河两岸的风光主要有什么不同？
西岸。东岸。
5.文章最后一个自然段表达了作者怎样的感情？
三、表达与交流。
1.小练笔。
五(1)班举行以“《西游记》中师徒四人的优点与缺点”为话题的名著人物评鉴活动，下面是一位同学的观点：
猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人。
部编 五年级语文下册期末测试卷 2份
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一 看拼音写词语。ji o ch chu n su y ng ji b xi f ng s o j li n chu n c n d o o ch z y n h n 二 形近字组词 祷 艇 纵 穷 衬挺 丛帘 姆笼 哗艄 拇 聋 桦艘 三 找出成语中用错的字，并改正过来。6分 繁花似绵再接再励毫不...