五年级语文第二学期期中试卷。
时间：90 分钟满分：100 分。
1、看拼音写汉字。（8分）
cí xiánzhē dǎnɡ duàn liàn
uǐ jì juàn liànnɡ yún
二、比一比，再组词。（4 分）
魂榆拴稠（ ）
魄偷栓绸（ ）
二、在括号里填上“看” 的近义词。（填的字不能重复）（8分）
仰参检梢。博觉东西（ ）
三、恢复成语的本来面貌。 (4 分)
天尝地酒(白酒厂广告一明惊人(眼镜店广告。
咳不容缓(止咳药广告骑乐无穷(摩托车广告。
四、诗词回放。（10分）
1水帘洞洞天。
2）牧童归去横牛背。
3）羌笛何须怨杨柳。
4）童孙未解供耕织。
5南望王师又一年。
五、先把下列歇后语补充完整，再把正确答案的序号写在括号里)。(10分)
a照旧(舅) b．孔夫子搬家。
c．隔着门缝吹喇叭d．十五个吊桶打水。
e．和尚打伞f.铁打的公鸡。
佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是啊！
我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是。
真令人失望。
劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是。
这次考试没考好，小明心里感觉像有一点不平静。
六、阅读理解。（26分）
一） 阅读需要一种激情。
阅读，需要一种激情。无论阅读何种书刊，只要我们觉得有必要或有兴趣，那么，只要翻开书，我们就应该用饱满的激情去投入。否则，我们就不可能真正用心、用情去了解它，品味它，也就不会获得对它的深入理解以及由此而展开的生命内在的秉承与领悟。
一本书，只要对我们的成长有助益，那么我们就要学会在阅读中与它融合、 与它交流。并且这种融合与交流不应该是肤浅的与空泛的，而应该是深刻的和充满激情的。
用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。这时，书中人物和事件，书中的理念与智慧就会与我们的经历及体会，与我们的思想与情感达成心与心的共鸣。日子久了，这种心灵上的共鸣就必然引发自我内在品格与素质的提高与升华，使我们获得成长。
因此，用激情去阅读，是一个很优秀的阅读理念。没有激情，就不会运作人与书之间的深入和细致的沟通与交流。而拥有激情，无论是阅读，亦无论是做事还是做人，都会使我们获得对生命和对生活的最深刻的认知与感悟。
用激情去阅读，用激情去领悟这个世界。我们会从一本看似简单的书中挖掘到深沉的哲理，我们会从看似纷繁复杂的世界中把握到清晰的线索。那么，无论书内书外，无论肤浅还是深刻，对于我们来讲都将是我们认知世界和改造世界的工具与桥梁。
请用激情去阅读吧！激情将引领生命走向辉煌。
1. 练习上下文，理解词语的意思。（2分）
秉承。2. 文章的不少段落都以“用激情去阅读” 开头，这样写有什么作用？（3
分）3. 为什么要“用激情去阅读”？请你用文中的一句话加以概括。（2 分）
4. 读了本文后你有哪些感悟？请写在下面。（3 分）
二） 一片绿叶的回忆。
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人。
们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师---叶老师来。
我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才 20 多岁，平日文静寡言，但是却很爱和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。
叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。
叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：
“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧晶莹的叶子， 把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着时老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。
她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。
此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。
1．按意思选文中词语填在括号里。 （4 分）
1）形容谈论不倦或说话动听。
2）印象深刻，难以忘怀。
2. 用最简洁的语言概括文章的主要内容。 （4 分）
3. 老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图其寓意是什么？ （4 分）
4. 如果让你送给老师一张贺卡， 请你在上面写几句话。 （4 分）
七、作文乐园。（30 分）
请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自拟，不少于。
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