第二单元测试卷。
时间：90分钟满分：100分得分：
一、把下列加点字的音节补充完整。(3分)
ì g j
解释陶罐冀复得兔。
ju p 不禁皱眉配得上。
二、读拼音，写词语。(8分)
1.小鹿在chí táng( )边xīn shǎng( )自己dào yìng( )在河里yún chèn( )的身段。
ào( )的铁罐，经过许多nián dài( )以后，没了踪影，而qiān xū( 的陶罐，成了wú jià( 之宝。
三、给下列字加上不同的偏旁，组成新字再组词。(8分)斤。朱。
可。寺。
四、写出与下列句子中加点词语意思相近的词。 (4分)
1.“住嘴！”铁罐愤怒了，“你怎么敢和我相提并论！”(
2.鹿开始抱怨起自己的腿来。(
3.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳。
4.啊，你在推究哲理？(
五、照样子，写词语。(8分)
1.源源不断(aabc式):
2.无忧无虑(无×无×式):
3.滚滚滔滔(aabb式):
4.翻来覆去(带有反义词的):
六、把下列词语补充完整，再根据意思写出相对应的词语。(8分)
邯郸( )掩( )盗( )
画( )添( )弓( )影。
杞( )忧( )刻( )剑。
1.比喻不懂事物已发展变化，仍静止地看问题。(
2.比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。(
七、句子乐园。(4分)
1.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(改为陈述句)
2.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。(仿照加点的部分，把句子补充完整)
这次我的数学终于考了满分啦！”同桌。
八、课文内容我知道。(12分)
1.因释其耒而守株，冀复得兔。(写出这句话的意思)(2分)
2.读完《守株待兔》这则寓言故事后，你明白了什么道理？(3分)
3.学习了《陶罐和铁罐》这篇课文，你想分别对铁罐和陶罐说些什么？(4分)
陶罐。铁罐。
4.池子和河流不同的结局告诉我们。
3分)九、课内阅读。(8分)
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1.写出与下列词语意思相反的词。(2分)
犹豫—( 灰心丧气—(
2.当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？用“ ”在选文中画出。(3分)
3.从选文画“ ”的句子中，你明白了哪些道理？(3分)
十、课外阅读。(7分)
蚊子和狮子。
一只蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？
是用爪子抓、牙齿咬吗？我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧。
”蚊子吹着喇叭冲过去，在狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了，不料却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。”
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
1.这是一篇( )2分)
a.寓言 b.神话 c.童话。
2.文中点明寓意的句子是。
3分)3.下面的几个成语是对这则寓言思想内容的概括，正确的是( )2分)
a.自高自大 b.以弱胜强。
c.骄兵必败 d.智者千虑，必有一失。
十。一、能说会道。(5分)
你们班是实行班干部轮流制，还是适合的学生长期担任班干部呢？你觉得你们班的班干部制度好吗？请说明理由。
十。二、习作芳草地。(25分)
仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？请展开想象，写一篇作文。
答案。一、sh uàn ì n zh èi
二、1.池塘欣赏倒映匀称2.骄傲年代谦虚无价。
三、示例：近远近欣欣赏株守株待兔珠珠宝河河水何何时待等待等等候。
四、1.恼怒 2.埋怨 3.疲倦 4.**。
五、示例：1.斤斤计较井井有条。
2.无影无踪无边无际。
3.忙忙碌碌开开心心。
4.七上八下眼高手低。
六、学步耳铃蛇足杯蛇人天舟求。
1.刻舟求剑 2.画蛇添足。
七、1.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
2.示例：兴奋地大叫起来。
八、1.于是，这个人就放下农具，天天守在树桩旁，希望能再得到一只兔子。
2.示例：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。
3.陶罐：你谦虚谨慎，能宽恕铁罐，真的很棒，值得我们学习。
铁罐：每个人都有自己的长处，骄傲自大、看不起别人是不对的。
4.示例：一个人即使有才能，如果不去利用，在懒惰的支配下，也会变得一无所有。只有积极进取，才能取得成功。
九、1.果断兴高采烈。
2.鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
3.提示：物各有所长、所短，不要因为它的长处而忽略它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；不要光图美丽的外表，更要讲究实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有其存在的价值。
十、 2.这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人
十。一、示例：我们班实行的是班干部轮流制。我觉得这样很好。这种制度能提高同学们的积极性，使同学们都能得到锻炼。
十。二、提示：先仔细观察图中的景物、人物，看看这是什么季节，然后展开合理想象进行习作。习作时要注意按照一定的顺序来写。
2019部编 统编版三年级下册语文第二单元知识小结
一 汉语拼音我最棒1.易错音。倒映 y ng 别致 zh 尘 ch n 土。宋 s ng 人触 ch 角疲倦 ju n 解释 sh 其 q 中骄傲 o 懦 nu 弱 ru 欣赏 sh ng 2.多音字。j ng 长颈鹿 颈。g ng 脖颈 ch 和睦相处 处。ch 处处 j n 情不自禁 禁。j n...
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