第二单元看图画写作文。
范文一。高空中，一只“巨龙”和一只“鸽子”正在比翼高飞。只见“鸽子”越飞越高，马上就要超过“巨龙”了。这时，**的人越来越多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。
只见一个小男孩东一拉，西一扯，燕子风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好像骄傲地说：
“瞧，我飞得最高！”旁边，他们俩似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在地飞翔。
线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”“长蜈蚣”“火凤凰”“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
范文二。春天的一个星期天的上午，阳光明媚，天气很好。小方觉得没事做，就约小红一起去太平公园放风筝。
太平公园里人山人海，都是放风筝的人群。空中飘着各种各样的风筝，有金鱼型、神龙型、蝴蝶型，等等。
他们拿着一只大雁型的风筝来到太平公园，这只风筝可精美了，粉红色的羽毛，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛好像两颗宝石。
小方也迫不急待地抱出自己带来的风筝，右手拿着线轴，放出一米来长的线，小红双手举起风筝，小方叫了声“放”。小红立刻就把风筝往空中抛去，小方立刻就助跑起来，一边跑一边放线。风筝像长了翅膀似的随风撑起来，在空中自由自在地飞翔着。
它时而斜着身子飞翔，时而向下俯冲……这时，这只精美的风筝引来一只美丽的小燕子，它唧唧地叫着，好像在问风筝：“你是谁？我可以和你成为好朋友吗？
”小燕子就和风筝一起飞翔着，有时它们并肩飞行，有时一前一后地飞行，好像在比高低，在比速度。
小红看着飞上天与小燕子比赛的风筝，高兴地在草地上蹦来蹦去，扎在她辫子上的蝴蝶结仿佛也变成了两只美丽的蝴蝶，在翩翩起舞。
多美的风筝世界啊！
范文三。在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人：蔚蓝的天空中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。
公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小朋友，只见他牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝就在空中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子，也露出了笑容。
天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只“雄鹰”，哎呀！还有一只威武的“巨龙”呢！真神气！看着看着，明明和小华的手也痒痒了。
小华把燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：“待会儿我数，你就松手。”小华点点头！
”燕子风筝挥着翅膀升上了天空，它忽上忽下，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！
范文四。我和小东、小红相约星期天去公园放风筝。
春风带着迎春花的芳香扑面而来，让人一下子就忘掉了所有烦恼。太阳公公将温暖的阳光照在我们身上，暖烘烘的。今天可真是一个放风筝的好日子。
走进公园，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，是在邀我们共舞吗？小草弯下身子，是在向我们问好吗？大树的叶子沙沙作响，是在为我们唱歌吗？
公园里，有许多人早就来了，有的在打太极，有的在跑步，还有的在做早操。
我们来到了一片绿草如菌的草地上，小红拿出了一个蝴蝶风筝，它翅膀上的花纹各式各样，真漂亮。小红很快把风筝放了起来，那风筝像是有生命似的，在空中尽情地舞蹈。我和小东也不甘落后，我负责放线，小东在我后面举着风筝，跟着我跑，一阵风吹来，小东把手一放，风筝就飘飘悠悠地飞向了湛蓝的天空。
淘气的云弟弟来了，它跟我的风筝嬉戏打闹。我一会儿扯线，一会儿放线，风筝越飞越高，像要把天捅破似的。
公园里的人渐渐多了起来，许许多多的风筝陆续飞上了天空，有漂亮的鱼风筝，也有长长的娱蚣风筝天空中，风筝迎风招展；草地上，孩子们笑声连连。
范文五。春姑娘踏着沙沙的脚步来了。小草不知道什么时候偷偷地从地里钻出头来，在阳光下像一块绿色的地毯，孩子们在上面唱着，跳着，跑着。
河边的杨柳长出了绿色的枝条。杜鹃鸟在柳枝上欢快地歌唱，那歌声清脆婉转，好像在对我们说：“春天来了！
春天来了！”调皮的柳条把手探进了河水中，河面上荡起了一圈又一圈波纹，好像在得意地说：“太棒了，我这次比鸭子先知道春天来了，以后要说春江水暖‘柳’先知了！
”放学回家的孩子们一起到公园放风筝，他们三三两两，兴高采烈地拿着各式各样的风筝，有老鹰风筝，有金鱼风筝，还有长长的蜈蚣风筝风筝们争先恐后地飞到蓝天白云中，春风轻轻地吹拂着，风筝们轻轻地飞舞着，传递着春天的信息看！小明正拉着一根线向前跑，线的另一端是一只燕子形状的风筝，它被小灿高高举起。小灿大声地喊：
“小明，再跑快一点！”他的声音随着春风飘出去好远。一阵风吹过，燕子风筝终于飞上了天。
这时，小红抱着一只蝴蝶风筝羡慕地问小明：“能帮我把风筝放上天吗？小明连连点头，说：
“当然可以，我们是好朋友，蝴蝶和燕子也是好朋友。蝴蝶风筝和燕子风筝一起在天上自由自在地翱翔，仿佛还在吟诵着一首有关春天的诗歌。
那是一首有关春天的诗歌，一首美妙的诗歌，一首有关风筝的诗歌！
听！小明、小灿和小红一起吟诵起来了，它的名字叫《村居》。
部编版三年级语文下册第二单元习作
第二单元习作范文。我的风筝梦。春天，到处鸟语花香。看！天空中的风筝形态各异，有凶猛的老鹰，有可爱的小鸟，还有随风舞动的蜈蚣 它们千姿百态，把天空打扮得绚丽多彩。我们迫不及待地想要放飞手中的 小燕子 这时，弟弟用手托着风筝，我牵着线，妹妹在一旁发号施令。妹妹一声令下，我立刻欢快地跑了起来，一边跑，一边...
部编版三年级语文下册教案第二单元
第二单元。5.守株待兔。教学内容 教科书p16 17 内容。教学目标 1.认识本课生字词。2.通过朗读，在交流讨论的基础上理解故事内容。教学重点 抓住重点字词理解故事内容。教学难点 明白守株待兔的寓意。教学过程 第1课时。一 谈话导入，理解题意。同学们，在一片绿油油的田地旁，发生了一个有趣的故事，你...
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部编版三年级语文下册。第二单元教案。5.守株待兔。6.陶罐和铁罐。陶罐和铁罐 教学片段。以读代讲，感悟文本。教学重点 师 铁罐是怎样讽刺 挖苦陶罐的呢？课文有很精彩的描写，请把铁罐奚落陶罐的句子找出来读一读，然后评一评谁读得好。哪位同学想来试着读一读？生1 读 你敢碰我吗，陶罐子！生2 评 他没读出...