三年级下册第三单元测试。
一、夯实基础。
1．先看拼音，再写词语。
2．选择正确的读音打“√”
1)我拿起担(dān dàn)子，担(dān dàn)了满满两桶水。
2)弟弟在地上画了一个圈(quān juàn)，笑着说：“这是猪圈(quān juàn)。”3)天上有多少数(shǔshù)目的星星，你能数(shǔshù)得清吗？
3．选择正确的字填在括号里。
箭剑急及弓()着()宝()(时刀()(忙射()(格。
4．给带点的字选择正确的解释。【闹】a.喧哗；不安静。
b．害(病)；发生(灾害或不好的事)c．吵；争吵d．搞；弄；干。
1)妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。()2)我们要把问题闹清楚。()3)倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。()
4)节日的夜晚，大街上热闹极了。()5．补充词语，再选词填空。
)()之鸟()辕()辙()羊补()和()(色()然大悟。
1)这道题我不会做，经老师一指点，我()。2)我想往南边去，却走到了北边，真是()呀。
3)经过上次惊吓后，一有点风吹草动，他就吓得不行，简直成了()。
4)每次我犯错，妈妈总是()地教育我。
5)虽然你已犯下错误，但是只要你()，就为时不晚。
6．句子沙龙。
1)桂林山水怎能不令**连忘返呢？(改为陈述句2)他们的教诲使我一生受用。(改为反问句3)美丽的雪花慢慢飘落下来。(改为比喻句4)我们学校有个很大的小游泳池。(修改病句。
二、综合展示。
7．在横线上填上合适的谚语。
1)爷爷语重心长地说你只有不断地去磨炼，才能茁壮成长。”
2)我做事没毅力，常常半途而废，妈妈把这条谚语贴在了我的书桌上。
3)爸爸常用来教育我无论做什么事都要亲自尝试。
8．口语交际。
请根据自己的情况来补充内容，向大家展示一个真实的“我”。
我现在是一名小学三年级的学生，性格我喜欢大家都夸我但我也有缺点。
三、课本直通车。
9．连一连。(3分)
亡羊补牢比喻没有眼光，取舍不当。
南辕北辙比喻及时补救还来得及买株还珠比喻行动和目的相反。
10．根据课文内容填空。
1)学了第三单元，我认识了的养羊人，见识了那个要去楚国的人的我要向的更羸学习。
2)《画杨桃》一文告诉我们想别人没想到的》一文则要求我们。
四、阅读检阅。
换一个思路。
有个摄影界的朋友，他给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题，开会的人上了年纪，拍照时，一排排坐的站的，时间稍长，不免犯困，()不是闭目养神，()不时会眨眨眼。几十号人，甚至上百口子，咔嚓一声照下来，就有睁眼的，有闭眼的。
闭眼的看见玉照，不高兴，我百分之九十以上的时间都睁着眼，你为什么以偏概全，偏给我照一张没精打采的相？这不是扭曲我的形象吗？
就拍照而言，形象是头等大事，想修改也难。于是喊：“一！二！三！”但坚持了半天以后，恰巧在“三”字上坚持不住了，上眼皮找下眼皮，又是作闭目状，真难办。
这位朋友换了一个思路，大获成功。他请所有与会者全闭上眼，听他的口令，同样是喊“一，二，三”，到“三”字时再一齐睁眼。冲洗出来一看，一个闭眼的也没有，全都显得神采奕奕，比本人平时更精神。
真是皆大欢喜。换一个思路，有趣，也还有些耐人寻味之处。
11．根据意思从文中找出相应的词语写下来。(1)形容精神饱满，容光焕发。()2)意味深长，值得仔细体会琢磨。()
12．填入文中“()里的关联词，恰当的一项是()a．即使……也……b．因为……所以……c．只有……才……
13．“然”可以组成居然、自然、果然等词语，请选择恰当的词语填入文中“里。
14．文中写的事情的起因是解决的办法是。
15．细读文章，你认为“耐人寻味之处”体现在什么地方。
五、习作练习。16．题目：这就是我。
要求：叙述有条理，语句通顺，展示一个真实的“我”。
参***。一、1.悦耳窟窿缠绕后悔悲惨射箭严肃教诲叮嘱。
2．(1)dàn√dān√(2)quān√juàn√(3)shù√shǔ√
3．箭剑剑箭急及急及4．(1)c(2)d(3)b(4)a
5．惊弓南北亡牢颜悦恍(1)恍然大悟(2)南辕北辙(3)惊弓之鸟(4)和颜悦色(5)亡羊补牢6．(1)桂林山水令**连忘返。(2)他们的教诲怎能不使我一生受用呢？(3)美丽的雪花像鹅毛似的慢慢飘落下来。
(4)我们学校有个很大的游泳池。
二、7.(1)花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰(2)日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事(3)亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜8．略。三、9.
亡羊补牢比喻及时补救还来得及。
南辕北辙比喻行动和目的相反买株还珠比喻没有眼光，取舍不当。
10．(1)知错就改执迷不悟善于观察、勤于思考。
2)同一个事物从不同角度看，会有所不同敢于想别人没想到的四、11.(1)神采奕奕(2)耐人寻味12．a13．自然果然。
14．照相时总有人因为各种原因闭眼，影响效果让人们先全闭上眼，喊“一，二，三”，到“三”字时再一齐睁眼。
15．示例：生活中有些事情，如果换一个思路去做，可能会有意想不到的效果。五、16.
思路点拨：先想一想自己的性格特点，有什么爱好，再想一想，在日常生活中哪些事最能体现自己的性格特点和爱好，可选择一两件来着重描写。例文略。
统编部编版小学语文三年级下册语文第三单元复习要点
一 复习课文。1.元日 这首诗通过描绘过春节时人们燃放爆竹 饮屠苏美酒 开门迎日 更换桃符等一系列的风俗，表达了人们欢度佳节 辞旧迎新的美好愿望。2.清明 这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。借清明时的景物抒发自己的思乡之情。3.九月九日忆山东兄弟 这首诗写出了游子思乡怀亲之情。...
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第六单元主题阅读。吃蝌蚪。小时候，田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几束野花，时而捕捉几只蚂蚱，时而奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地 河中的蝌蚪 无聊的时候，玩玩 跳山羊 一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏 踢踢毽 ji n 子 一起倒立在墙上 但是只有我和少数几个小伙伴不能倒立在墙上，大家说是...
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